【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動(dòng)輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動(dòng)的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類?！　∪?、通過(guò)以前沒(méi)有輪子這個(gè)問(wèn)題，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變。　　推理想象沒(méi)有輪子的世界，感受沒(méi)有輪子的局限。　　剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣？讓幼兒充分發(fā)言。　　看課件了解輪子的演變。　　看來(lái)輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子，那輪子是怎么演變來(lái)的呢？我們一起來(lái)看39。輪子的故事39?？凑n件了解輪子的演變?！　〗處熜〗Y(jié)。　　　　出示自制輪胎車，開(kāi)拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具?！　≈芏顒?dòng)一　　　　科學(xué)活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的車（認(rèn)知）　　　　通過(guò)觀看課件，了解各種各樣的汽車?！　∧艽竽懙刂v述各種汽車的不同用途?！　∮杏^察的興趣，喜歡玩各種汽車。　　　　認(rèn)識(shí)各種汽車　　每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車　　　　一、出示圖片，感知各種車輛?！　煟盒∨笥眩@是什么車？它們一樣嗎？　　小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動(dòng)車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的?！　《⒘私飧鞣N車輛的不同用途?！　⌒∨笥?，再看看這些車?yán)镅b的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多？什么樣的車裝的貨最多？　　（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二、游戲什么車開(kāi)來(lái)了師：小朋友，你們想玩開(kāi)汽車的游戲嗎？　　你們都帶來(lái)了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，開(kāi)車的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車？說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，其他小朋友會(huì)幫助你的?！　∪?、師幼共同游戲：　　分組在桌上玩模型車，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在馬路上開(kāi)，開(kāi)車的時(shí)候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音，并說(shuō)出什么車開(kāi)過(guò)。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路?！　∷摹⒂變航粨Q汽車游戲。　　師：我們想把汽車放回停車場(chǎng)，然后再去開(kāi)一輛小汽車，看看這輛車你認(rèn)識(shí)嗎？　　和剛才的游戲一樣，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路　　周三　　　　綜合主題活動(dòng)：汽車家族　　　　音樂(lè)活動(dòng)：小海軍（歌曲）　　　　能較好地演唱符點(diǎn)音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲　　通過(guò)歌表演，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感?！　　　∫?、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)　　幼兒聽(tīng)著音樂(lè)很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》）　　師生談話，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì)，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣?。ǘ嗝襟w出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，教師作適當(dāng)講解，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn)。）　　初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒　　二、學(xué)習(xí)新歌　　學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰(shuí)最聰明，讀的聲音最響亮，最有力?！　ьI(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞　　學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。　　教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲?！　』臼炀毢筇岢龈璩螅盒『＼娛欠浅Ｉ駳獾膽?zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了，唱到轟時(shí)要特別有力。　　鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦，打旗，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演。要求動(dòng)作有力，可自由想象。　　三、動(dòng)手做一做　　學(xué)生欣賞老師表演的旗舞?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌儯覀円瞾?lái)做做指揮員，可是沒(méi)有小旗，怎么辦呢？（學(xué)生各自想辦法）其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單，我們一起來(lái)做一做，看誰(shuí)做的最漂亮，拿在手里最神氣。　　學(xué)生動(dòng)手制作（選用適當(dāng)?shù)募垇?lái)完成）教師巡視指導(dǎo)　　四、總結(jié)下課，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成。　　周四活動(dòng)一：　　　　數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)梯形　　　　1感知梯形的基本特征；鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)?！　?學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。　　3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力?！　　　?幾何圖形若干[三角形、長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形等]　　2剪刀人手一把?！　?幾何圖形拼畫(huà)的物體圖形六幅。　　　　一、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答?！　《⒄J(rèn)識(shí)梯形　　1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎？它們是什么圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱?！　?比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征通過(guò)看、比、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同?！　?出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同?！　?出示有梯形拼畫(huà)的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題　　三、游戲活動(dòng)——小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫(huà)有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo)、小貓、小魚(yú)、小馬、烏龜、小雞，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)，如小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好?！　∷?、幼兒操作活動(dòng)——變梯形　　出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形，讓幼兒說(shuō)出名稱后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。　　幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形?！　≌?qǐng)個(gè)別幼兒演、介紹。說(shuō)：我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的?！　∥濉⒃u(píng)價(jià)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒　　活動(dòng)二：　　　　音樂(lè)活動(dòng)：小汽車（歌曲）　　　　體驗(yàn)樂(lè)曲中小司機(jī)的快樂(lè)，喜歡創(chuàng)作與表演?！　×私馄囁緳C(jī)的職責(zé)?！　　　⊥婢咂囈惠v，磁帶　　一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問(wèn)：開(kāi)汽車的人我們叫他什么？（司機(jī)）如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開(kāi)車，鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車司機(jī)開(kāi)車的模樣?！　《?、跟著音樂(lè)做動(dòng)作：　　鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)旋律模仿汽車司機(jī)開(kāi)車，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞。　　三、欣賞歌曲：　　請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè)。　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演）。　　四、進(jìn)行多次表演。　　周五活動(dòng)一　　　　語(yǔ)言活動(dòng)——車兒歌　　　　能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車?！　⊥ㄟ^(guò)玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途?！　≡敢鈪⑴c談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂(lè)?！　　　∮變好咳藥б惠v自己喜歡的汽車到幼兒園來(lái)?！　⒂變簬?lái)的汽車放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車博覽會(huì)角。　　　　一、參觀汽車博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。　　教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談?！　∽層變鹤杂山Y(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。　　教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅?。建議教師提下列問(wèn)題：　　你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？　　汽車的外形是怎樣的？　　它有什么用處？它能做什么？　　三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車?！　〗處熖岢鰡?wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車？這種汽車是什么樣子的？有什么用？　　教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個(gè)車燈，汽車下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣?！　∮變赫勗挄r(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)?！　∷?、餐前自由活動(dòng)　　與同伴一起分享玩具，閱讀圖書(shū)等。　　報(bào)餐活動(dòng)：今天我們吃———————　　五、午餐活動(dòng)　　在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語(yǔ)言報(bào)餐。　　鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓勵(lì)幼兒添飯。　　鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。　　餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴?！　∥绮秃蠼ㄗh幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)?！　×⑸⒉?、午睡　　檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入