【文章內容簡介】 　　可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。　　幼兒園中秋節(jié)嫦娥奔月活動方案 篇11　　活動時間：　　活動地點：　　活動大廳　　活動目的：　　通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！　×私庵星锕?jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗?！　⊥ㄟ^活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。　　引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　龅夭贾茫簯覓臁吨邪嘟M“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠　　音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。　　家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）　　故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具　　游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干?！　∽话才牛杭议L坐在孩子的后面，整個呈半圓形?！　』顒恿鞒蹋骸　∫?、主持人開場白　　尊敬的家長、親愛的小朋友：　　大家上午好！秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動。　　二、介紹中秋節(jié)　　小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊?！　∮變貉莩枨稜敔敒槲掖蛟嘛灐贰　⌒∨笥阎廊藗儜c祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》　　播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》　　小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》　　幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》　　知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》　　教師講故事《月亮姑娘的衣裳》　　出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰　∮H子猜燈謎　　傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。　　親子制做水果拼盤　　按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。　　家園齊唱《感恩的心》　　小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！　　請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。　　幼兒園中秋節(jié)嫦娥奔月活動方案 篇12　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍?！　∫?、主題目標：　?。?）知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；　?。?）積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；　?。?）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛?！　《?、活動準備：　　有關中秋節(jié)的資料?！　【帉懜鞣N月餅盒子布置活動室?！　∪⒒顒用Q：　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》　　四、活動目標：　　欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。　　嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解?！　∥濉⒒顒訙蕚洌骸　「枨稜敔敒槲掖蛟嘛灐返匿浺舸艓?、錄音機?！　∏榫氨硌荩骸稜敔敽臀乙黄疬^中秋》?！　×⒒顒舆^程：　　欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。　　指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？　　再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容?！　≈笇дZ：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽?！　∵吙幢硌葸吢牳枨?，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）　　嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受?！　∮變簣@中秋節(jié)嫦娥奔月活動方案 篇13　　通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。　　一、活動時間：　　20xx年x月x日下午3：00——5：40　　二、活動地點：　　中班　　三、活動人員分配：　　楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛(wèi)生打掃?！　∷?、活動當天物品領取：　　各班班長到物管處領取活動用物品；裝?！　∥濉⒒顒泳唧w安排：　　12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放　　14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）　　15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）　　15：10第一項活動：制作月餅（露主持）　　六、活動過程：　　教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅　　介紹制作的工具材料　　家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）　　15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制　　15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水?！　?6：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）　　七、活動目的：　　為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動。　　音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）　　過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中　　音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）　　過程：以幽默風　　趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與　　幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛?！　☆A備游戲《田納西》（韓放電腦）　　小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲　　動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）　　動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20221002》（韓放電腦）　　16：40——17：00　　幼兒及家長休息、如廁、喝水；　　王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐　　17：00——17：30　　幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）　　家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。　　17：40活動結束，歡送家長幼兒離園?！　∮變簣@中秋節(jié)嫦娥奔月活動方案 篇14　　一、背景分析　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配?！　《?、活動主題目標　　感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感?！　≈狸帤v八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的39。團圓節(jié)?！　∮變号c家長共同編寫整理資料，提高幼兒的自我學習能力?！　∪h(huán)境創(chuàng)設　?。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設　　主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對