精選七年級歷史教學(xué)總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？ （2分） ?。?）錄畢，走送之。 走： ?。?）家貧，無從致書以觀。 ?。?）同舍生皆被綺繡?！ 。?）俟其欣悅，則又請焉。 致： 被： 俟： 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分） ?。?）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問?！ 。?）以中有足樂者，不知口體之表不若人也?！ ?．從第一段看，作者是從哪幾個方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷的？（2分） 5．結(jié)合文章，談一談應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？（2分） （三）閱讀下面文段，回答問題18。（15分） 豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我都還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！ ∧腔鸾咏耍皇菨O火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了又港，于是趙莊使真在眼前了?！ 、僦立尢幍臋M線上。（6=3分） 停 泊 跳 蹦 拿 拔 圍 聚 撐 點 搖 碰 撞 磕 支 架 ?、佟尢幍膭釉~，其表達作用是：( ) （2分） A．表現(xiàn)出少年朋友們駕船技巧的熟練和敏捷。 B．表現(xiàn)出農(nóng)家少年勤勞、能干的性格特點。 C．表現(xiàn)出孩子們看戲途中急切而又愉快的心情。 D ?。陨洗鸢付颊_?！ 。▌幼髅鑼?語言描寫 心理描寫），表現(xiàn)了這些小伙伴 ?。?分）__________________________________________________________ 5. 對“然而又自失起來……”中的“自失”理解準確的是（ A．聽得出神，忘了自己?！ ．吹得出神，沉迷在其中。 ） （2分） B．看得出神，不知道發(fā)生了什么。 D．想起了白天未能看戲，感到失落。 、聽覺、嗅覺、觸覺等角度描寫江南水鄉(xiāng)的晚景，請分別舉一例。（2分） ?、僖曈X： ?、诼犛X： ?、坌嵊X： 7.“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火”。 這句話中用“似乎”“也許”“料想”的作用是（ ）（2分） A．表推測，表達“我”急于到達趙莊的心情?！ ．表想象，表達“我”急于到達趙莊的心情。 ?。?） （2分） A．去趙莊看社戲途中的景物描寫?！ ．去趙在看社戲途中的行船情景。 B．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。 D．去趙在看社戲途中“我”的所聞、所見和所感。 B．表推測，表達“我”愉快歡樂的心情。 D．表想象，表達
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