【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)檔案，嚴(yán)格會(huì)計(jì)資料閱程序，防止會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的散失?！　“凑諘?huì)計(jì)工作要求，做好日常結(jié)帳結(jié)息日及年底的各項(xiàng)工作，確保帳務(wù)的正常結(jié)轉(zhuǎn)。在擔(dān)任出納崗位工作間做好現(xiàn)金的整點(diǎn)以及損傷標(biāo)幣，大小票幣，新舊票幣的兌換整理工作，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，調(diào)劑，調(diào)運(yùn)各種票幣，做好現(xiàn)金供應(yīng)和回籠工作。嚴(yán)格庫(kù)房管理，做好現(xiàn)金，有價(jià)單證的保管工作，宣傳愛護(hù)人民幣，做好反假幣工作，在進(jìn)行復(fù)核時(shí)，按照《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》的要求認(rèn)真核對(duì)每一筆帳，每一筆錢，復(fù)核資金支付申請(qǐng)的批準(zhǔn)范圍，支付方式，支付單位是否妥當(dāng)?shù)?，認(rèn)真勾對(duì)電腦業(yè)務(wù)流水帳及各項(xiàng)打印資料，做好事后監(jiān)督工作，確保電腦帳務(wù)的真實(shí)記錄，防止差錯(cuò)產(chǎn)生?！　∪?wù)方面　　我深深地體會(huì)到，要樹立信用社的形象和信譽(yù)，需要全體職工的共同努力，做為信用社的一線服務(wù)人員，其服務(wù)態(tài)度起著一個(gè)“窗口”的作用，客戶就是通過這個(gè)“窗口”來(lái)了解信用社，我們的一言一舉都代表著信用社的形象，它是服務(wù)質(zhì)量好壞的一個(gè)體現(xiàn)，而服務(wù)質(zhì)量好壞也是銀行爭(zhēng)取客戶的重要手段。文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)說起來(lái)容易，做起來(lái)難。因?yàn)橐櫦暗皆S多方方面面，旁技末節(jié)的部分，要認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，并達(dá)到要求，就應(yīng)該從大處著眼，小處關(guān)手。我根據(jù)《xx市xx信用社員工行為規(guī)范》及《xx市xx信用社營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)規(guī)范》等制度要求進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，舉一反三，將其應(yīng)用到日常工作中去，完善服務(wù)規(guī)范，提高服務(wù)質(zhì)量。我因調(diào)入xx信用社的時(shí)間短，人地生疏，客戶群少，本系統(tǒng)的匯兌慢，又無(wú)辦理銀聯(lián)卡等方面處于劣勢(shì)的情況下要攬儲(chǔ)難度相當(dāng)大，我就通過為顧客服務(wù)過程中，發(fā)熱情周到，核算準(zhǔn)確，迅速使客戶感到親切，踏實(shí)，有安全感和信任感，借止為契機(jī)，大力宣傳利率改革和我社良好的形象。通過自身努力及親朋好友，跨區(qū)挖掘儲(chǔ)源，為我社存款任務(wù)的完成盡職盡責(zé)?！　∷模〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)　　在8月底，本社剛剛組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)金融系統(tǒng)發(fā)生的多起暴力侵害案件及全國(guó)金融系統(tǒng)的內(nèi)部職員違法違規(guī)操作處罰案例，這些案件警示我們作為高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)的工作人員，只有認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作，才能保證單位資金財(cái)產(chǎn)及職工人身安全。我更加強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立安全就是效益的思想，密切配合同事認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)防范措施，熟記防搶防暴預(yù)案，熟練掌握，正確使用，保養(yǎng)好各各防范器材，將安全保衛(wèi)工作落實(shí)到日黨工作中去。　　五，存在主要問題　　過去的一年多里，我雖然取得了一些成績(jī)，在業(yè)務(wù)方面，服務(wù)水平方面法制觀念方面，有不同程序的提高，但還存在一些不足之處，主要是自身理論水平和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高，創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)領(lǐng)域有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！　×?，目標(biāo)　　新的時(shí)代為我們提供良好的發(fā)展機(jī)遇，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的金融市場(chǎng)也讓我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在的新年里，我做為信用社的普通一員，在以后的工作中我將增強(qiáng)自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步拓寬服務(wù)領(lǐng)域，認(rèn)真落實(shí)好聯(lián)社的各項(xiàng)工作，積極參與發(fā)揮自己的作用，立足崗位，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，進(jìn)一步改進(jìn)工作中存在不足，努力使自己成為一名優(yōu)秀的信合員工。年度工作總結(jié) 篇6　　上半年，我支行按照總行和XX支行工作部署，認(rèn)真貫徹全行“XXXX、XXXX、XXXX”工作方針，全力配合網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型工作，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理，齊心協(xié)力抓好工作落實(shí)，確保了我行今年上半年各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)健運(yùn)行，為完成年度目標(biāo)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！　∫弧⒏黜?xiàng)指標(biāo)完成情況　　今年上半年受歐洲多國(guó)債務(wù)危機(jī)及國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)低迷等因素影響，金融體系發(fā)展減速，加大了金融業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展難度。在大氣候不利環(huán)境下，我支行上下同心，全體職工共同努力，較好完成了上半年指標(biāo)，截至六月末我支行；　?。ㄒ唬┕绢愔笜?biāo)增長(zhǎng)顯著。6月末，對(duì)公存款余額為XXX億元，較年初新增XXXX億元，增長(zhǎng)幅度和實(shí)際增長(zhǎng)量都排在XXX支行所轄網(wǎng)點(diǎn)前列。對(duì)公存款日均增加XXXX，列XXX支行區(qū)所有網(wǎng)點(diǎn)第X位，新開對(duì)公賬戶XX戶。授信業(yè)務(wù)通過授信工作人員努力，為避免風(fēng)險(xiǎn)，上半年，我支行共收回個(gè)人貸款XXX萬(wàn)元，避免因利率波動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)，并且對(duì)XXXXX進(jìn)行了。四級(jí)不良貸款收回XXXX萬(wàn)元，整體質(zhì)態(tài)有一定好轉(zhuǎn)?！　。ǘ﹤€(gè)金類指標(biāo)較好完成年度計(jì)劃。五月份數(shù)據(jù)，14項(xiàng)可比指標(biāo)中，XXX項(xiàng)超過XX分，5項(xiàng)得到滿分。儲(chǔ)蓄存款余額XX億元，較年初增加XXXX萬(wàn)元，列XX支行所屬網(wǎng)點(diǎn)第3名，代發(fā)工資客戶新增數(shù)XXX；銀行卡有效消費(fèi)額XXX；新增特約商戶數(shù)XXX；電子銀行柜面替代率XXX；個(gè)人網(wǎng)銀有效新增客戶數(shù)小XXXX?！　《?、上半年主要工作回顧?！　。ㄒ唬﹫?jiān)持以職工為本，狠抓職工隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性，增強(qiáng)員工組織歸屬感，努力打造團(tuán)結(jié)、和諧、高效戰(zhàn)斗集體。今年來(lái)，我支行把隊(duì)伍建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，實(shí)實(shí)在在謀發(fā)展，真心誠(chéng)意辦實(shí)事，理順了人氣，凝聚了人心。一是建立XXXX支行營(yíng)銷獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)支行發(fā)展做出貢獻(xiàn)職工，在獲取支行營(yíng)銷獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)，XXX支行增加額外獎(jiǎng)勵(lì)；二是定期組織培訓(xùn)，提高職工整體素質(zhì)，凡是上級(jí)下發(fā)文件都由專人先進(jìn)行理解梳理，將提煉好重點(diǎn)要點(diǎn)交由職工學(xué)習(xí)，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行討論。做到業(yè)務(wù)準(zhǔn)確性高。三是用親情溫暖人，在職工生病或家庭出現(xiàn)困難時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，加大幫扶力度?！　。ǘ﹫?jiān)持以客戶為導(dǎo)向，梳理自身業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，以產(chǎn)品營(yíng)銷和個(gè)性化服務(wù)為手段，進(jìn)一步擴(kuò)大客戶群體，確保支行各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展。XXX支行擁有對(duì)公客戶XXX余戶，數(shù)量排全區(qū)網(wǎng)點(diǎn)第二，公司客戶存款更是占了存款總量77%。如何利用少有人員營(yíng)銷服務(wù)好龐大客戶群體是工作重點(diǎn)所在。我支行建立起如下一套辦法；　　一是建立起自己客戶分級(jí)營(yíng)銷制度，在開拓新客戶同時(shí)，應(yīng)注重維護(hù)存量客戶。將客戶按照存款保有量100萬(wàn)500萬(wàn)，500萬(wàn)1000萬(wàn)，1000萬(wàn)以上進(jìn)行分類管理。不同級(jí)別，組織營(yíng)銷人員分頭分層營(yíng)銷；二是進(jìn)一步完善存款客戶監(jiān)測(cè)制度，鎖定日均余額在XXXX萬(wàn)元以上存款客戶，加以重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，增強(qiáng)對(duì)客戶存款異常變動(dòng)反應(yīng)靈敏度，及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略；三是增加對(duì)公服務(wù)柜員，目前我支行安排X名對(duì)公非現(xiàn)金柜員，X個(gè)現(xiàn)金對(duì)公優(yōu)先窗口，滿足每日對(duì)公大量業(yè)務(wù)；四是利用現(xiàn)代化信息手段，利用網(wǎng)絡(luò)與客戶密切聯(lián)系，第一時(shí)間將我行政策和產(chǎn)品信息通知到客戶?！　。ㄈ┞鋵?shí)總行和XXX支行工作精神，大力推進(jìn)扁平化工作。營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)扁平化是現(xiàn)代銀行結(jié)構(gòu)趨勢(shì)，扁平化后能夠?qū)崿F(xiàn)3層集約化管理模式，大大降低網(wǎng)點(diǎn)非經(jīng)營(yíng)壓力，能夠釋放基層網(wǎng)點(diǎn)人力資源，能夠激發(fā)出網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)活力。我支行確保將每次管轄支行會(huì)議精神和文件內(nèi)容，第一時(shí)間傳遞到每一位職工，定期召開會(huì)議，宣傳扁平化管理優(yōu)點(diǎn)，提高職工思想認(rèn)識(shí)，確保我支行扁平化過程中職工能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，積極參與支行各層級(jí)競(jìng)聘活動(dòng)，無(wú)不良事件發(fā)生?！　∪⑸习肽旯ぷ髦幸恍﹩栴}?！　∫皇歉叨丝蛻舴謱庸芾砣蕴幱谄鸩诫A段，雖然我支行自行創(chuàng)立了客戶分級(jí)營(yíng)銷管理辦法，但是對(duì)高端客戶管理分層管理仍處于起步階段，急需全行建立起一套對(duì)高端客戶差異化服務(wù)制度辦法，讓網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷工作有方法可依照，有資源可利用。只有通過一些高端文化沙龍、經(jīng)濟(jì)論壇等服務(wù)手段，才能夠吸引客戶，留住客戶。　　二是客戶經(jīng)理隊(duì)伍需要進(jìn)一步加強(qiáng)，目前我行產(chǎn)品少，客戶經(jīng)理工作人員少，經(jīng)驗(yàn)少；大部分理財(cái)業(yè)務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較差；大多數(shù)通過客戶經(jīng)理老客戶持續(xù)營(yíng)銷才有所成效，在吸引新客戶方面明顯捉襟見肘?！　∪?月初新業(yè)務(wù)系統(tǒng)，職工磨合熟練還需要一定時(shí)間?！　∷?、下半年工作方法　　今年上半年，我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作平穩(wěn)發(fā)展，各項(xiàng)指標(biāo)較去年有大幅度提升。但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們下半年面臨巨大困難和挑戰(zhàn)。今年下半年，央行仍有可能再一次降息，并且由于利率定價(jià)權(quán)松動(dòng)對(duì)我營(yíng)銷工作造成一定困難。下半年我們工作重點(diǎn)：　　繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工組織歸屬感和職業(yè)使命感。加大文明服務(wù)檢查力度，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)和客戶交流技巧?！　∵M(jìn)一步加大營(yíng)銷客戶、服務(wù)客戶工作力度，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展上半年已經(jīng)取得成果，盡最大努力全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。年度工作總結(jié) 篇7　　時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教研工作，感觸很多，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)并主動(dòng)探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)了教學(xué)方法和手段。下面就本學(xué)期教研組的工作做簡(jiǎn)單的總結(jié)：　　一、舉行了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，將提高教師的課堂教學(xué)水平落到實(shí)處　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教師專業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期我們首先舉行了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，將提高教師的課堂教學(xué)能力與水平落到實(shí)處；　　這學(xué)期以下這些老師分別參加了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,有馬小梅老師、馬春梅老師、海永霞老師、李紅艷老師、馬蘭老師、王秀蘭老師、馬曉萍老師。在這些老師的優(yōu)質(zhì)課中，著重體現(xiàn)了生本教育，教師都能夠放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位老師都很有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于他們的課堂中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的課，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也讓我們學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念?！　《⒙犜u(píng)錄像課，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高　　我們利用每周星期二教研活動(dòng)的時(shí)間組織教師聽評(píng)優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息?？梢哉f聽、評(píng)課活動(dòng)是經(jīng)驗(yàn)交流的總結(jié)場(chǎng)、疑難問題的解決地、教學(xué)方法的點(diǎn)撥處、先進(jìn)教學(xué)手段的演示臺(tái)、教學(xué)特色的發(fā)掘源、現(xiàn)代教學(xué)思想的傳播站、更新教育思想的著力點(diǎn)。這在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的今天，對(duì)教師而言，科學(xué)的聽、評(píng)課活動(dòng)無(wú)疑是一種行之有效的提高我們專業(yè)素質(zhì)的方式。而通過本學(xué)期聽、評(píng)錄像課，我們學(xué)會(huì)了在聽課中要運(yùn)用一聽、二看、三檢查的方法，即：聽教師課上的語(yǔ)言；看教師課上的體態(tài)；看教師課上的板書；思教師的備課，看學(xué)生的課上活動(dòng)，看教學(xué)氛圍。因?yàn)橹挥羞@樣聽課才能了解教師的全貌，只有這樣才能了解教學(xué)的實(shí)情，只有這樣我們?cè)谠u(píng)課的時(shí)候才有真正的發(fā)言權(quán)。而評(píng)課則是校本教研、自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)最有效的模式。通過評(píng)課，同事之間可以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)；　　善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們?nèi)M教師的共識(shí)，不光如此，我們還注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐并認(rèn)真撰寫文章。這學(xué)期我們?cè)S多數(shù)學(xué)老師的教學(xué)文章、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)等都獲得了不同級(jí)別、不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)?！　∪?、加強(qiáng)了集體備課，以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展　　本學(xué)期我們利用雙周周五下午集體備課時(shí)間，對(duì)各年級(jí)的集體備課活動(dòng)進(jìn)行了展示，可以說備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是教師處理教材的主要形式,而集體備課則必須立足于個(gè)人研究，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和