實用的幼兒園中班的工作計劃4篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友?！ 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。 具體措施： 要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。 晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲?！ 〗M織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力?！ ?chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性?！ 。ㄈ┏醪竭M行蒙氏教學(xué) 培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線?！ ≡诓僮骰顒又心茌p聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作?！ W(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性幼兒園中班的工作計劃 篇3 常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢? 本班存在常規(guī)的問題: ,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點?！ Ｓ捎谌嘟^大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。 ,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權(quán)利?！ 〕Ｒ?guī)教育的目標: 發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀、寫、算為主導(dǎo)。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 :能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具?！ ? (1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅?！ ?2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上?！ ?3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當?！ ?4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背。斜趴桌子。坐時翹腳。駝背坐?！ ?1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐?！ ?2)、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔?！ ?3)、安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話?！ ?4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐. 區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具. 具體措施： 及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走?！ ⌒∽篱L監(jiān)督,組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”?！ 〗M織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力?！ 〖覉@配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣?！ 氨局苤恰?激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)?！ ?讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育?！ ±^續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮。不隨意與旁邊幼兒說話. 讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進行正規(guī)系統(tǒng)的
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