實(shí)用的工作計(jì)劃匯總七篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)展多種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn)。 按照市、區(qū)繼續(xù)教育中心的要求開(kāi)展本期的繼續(xù)教育工作。 具體安排： 9月份 教師暑假作業(yè)反饋、評(píng)價(jià)。組織：教科室 跟進(jìn)新進(jìn)教師課堂。教科室、教務(wù)處、教研組密切關(guān)注新進(jìn)教師，督促新進(jìn)教師盡快適應(yīng)并駕馭課堂。組織：教務(wù)處教科室 “聽(tīng)香園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳造勢(shì)。 10月份“聽(tīng)香園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)全面啟動(dòng) 策劃：教科室語(yǔ)文組 組織：教師板塊——工會(huì)教務(wù)處 學(xué)生板塊——德育處 11月份青年教師賽課 具體時(shí)間及方案依據(jù)上級(jí)及學(xué)校相關(guān)活動(dòng)安排待定。 組織：教務(wù)處教科室工會(huì) 12月份教育教學(xué)文章、反思、案例、課件、博客等評(píng)比?！ 〗M織：教科室教育處教務(wù)處電教中心 元月份教育教學(xué)研討會(huì)?！ 〔邉潱航炭剖摇 〗M織：教科室教育處教務(wù)處電教中心 ps： 教科室每周將組織課題小組常規(guī)性學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，時(shí)間：每周二下午第七節(jié)課?！ 〗炭剖覍?jiān)持隨堂聽(tīng)課，配合教務(wù)處進(jìn)行即時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。工作計(jì)劃 篇3 指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求生物教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)各年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的各種能力，重視中考科目的教學(xué)研究，如初二的地理、初三的歷史、政治?！ ∫?、以教研組建設(shè)帶動(dòng)教師整體素養(yǎng)的提高： 采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的工作思路，組織好本學(xué)期的公開(kāi)教研活動(dòng). 多開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，寫(xiě)好教學(xué)反思，從理論層面提高教學(xué)水平?！ 《?、以講求內(nèi)涵促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高： 細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵： ?。?）備課：在前頁(yè)欄目中客觀地進(jìn)行三個(gè)分析：分析自身、分析學(xué)生、分析教材，結(jié)合班級(jí)、教師的實(shí)際，確定教案的特色，結(jié)合校本課程，確定拓展內(nèi)容?！ 。?）上課：在繼續(xù)以往教研組開(kāi)展互觀課的基礎(chǔ)上，以一堂課攻克一個(gè)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設(shè)組內(nèi)研究課，及時(shí)組織評(píng)課，使執(zhí)教者和聽(tīng)課者均能從中受益。 ?。?）作業(yè)：結(jié)合目前中考形式，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，注重選擇題的判斷能力，非選擇題的語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)散思維能力，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 強(qiáng)調(diào)各級(jí)管理流程，注入實(shí)的內(nèi)涵： 以教研組長(zhǎng)為核心，以備課組為單位，加強(qiáng)教研組建設(shè)，督促組內(nèi)教師自我管理，將教學(xué)流程管理落在實(shí)處?！ ≈饕ぷ骷熬唧w措施 一、組織學(xué)習(xí)，落實(shí)素質(zhì)教育精神: 學(xué)習(xí)市、校有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)定，明確年級(jí)要求，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。 二、開(kāi)展研究，提高教學(xué)質(zhì)量： ，認(rèn)真鉆研教材，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計(jì)教案，做到兩次備課，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效?！ ?. 研究教學(xué)規(guī)律，在課堂教學(xué)中貫徹主體性原則、發(fā)展性原則和因材施教原則，追求生物教學(xué)的最優(yōu)化。 三、 加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平： 1．利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。 2．定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開(kāi)展教研組活動(dòng)，備課組活動(dòng)，積極撰寫(xiě)札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。 3． 精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新?！ ∷摹⒎e累資料，不斷總結(jié)提高： 1． 開(kāi)學(xué)制訂計(jì)劃，教研活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，并有詳盡記錄?！ ?． 學(xué)期內(nèi)收齊各類(lèi)自編的教學(xué)資料、研究課教案、自制的電教課件及撰寫(xiě)的文章等?！ ?. 期末及時(shí)對(duì)本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)反思。工作計(jì)劃 篇4 績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃是績(jī)效管理中的一部分，它是企業(yè)員工提高績(jī)效的一個(gè)過(guò)程?？?jī)效改進(jìn)計(jì)劃就是采取一系列具體行動(dòng)來(lái)改進(jìn)下屬的績(jī)效，主要包括改進(jìn)什么、誰(shuí)來(lái)改進(jìn)、何時(shí)改進(jìn)等基本問(wèn)題。只有把績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)、形式，才能充分激發(fā)員工的工作熱情
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