【文章內(nèi)容簡介】 子，消除他們的陌生感。　　培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛質(zhì)，做到生活有序?！　?認(rèn)識自己的標(biāo)記?！　?學(xué)會正確的洗手、漱口方法?！　?能安靜午睡，不吵醒別人。　　4培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等?！　?會自己穿脫衣褲、自己入廁?！　【唧w的做法：　　1進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍?！　?以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心?！　∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！　?愿意參加各項(xiàng)群眾活動，注意力集中。　　2愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。　　3學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流?！　?注重感情教育和語言表達(dá)潛質(zhì)的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語?！　?將玩具歸類收好。　　開展豐富多彩的節(jié)日活動　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的用心性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動?！　≡诒＝±蠋煹闹笇?dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位?！　【唧w的做法：　　1教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長，請醫(yī)生查看、診治。　　2照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服?！　?氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒?！　?二)教育教學(xué)工作　　樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì)。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。　　本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、群眾、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固?！　【脑O(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！　±脠D片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人?！　∮眯膮⒓咏萄薪M活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流?！　?三)家長工作：　　本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將發(fā)奮做好以下工作：　　1期初召開家長會，向家長說班級主要工作?！　?加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。　　3按時(shí)更換家長園地資料，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息?！　?鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用?！　?做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長注意幼兒的安全。小班學(xué)期工作計(jì)劃6　　一、班況分析：　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。　　二、工作計(jì)劃：　　對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合特長給予適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園?！　∪?、發(fā)展目標(biāo)：　　（一）健康領(lǐng)域：　　適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢?！　×私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性?！　鄢远喾N食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣?！　≈啦W(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素?！　∮淇靺⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。　　喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受?！　±^續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。　　在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻??！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：　　在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。　　喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。　　逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　∮^察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。　　喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！　芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較?！　∫龑?dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。　　親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的39。情緒?！　”緦W(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為?！　∑摺⒚吭鹿ぷ靼才牛骸　《隆　≌匍_開學(xué)會議 。　　做好幼兒開學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒?！　≈朴喐黜?xiàng)計(jì)劃。　　 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料?！　∪珗@正常開展教育教學(xué)活動?！　∪隆　￠_展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動?！　∪珗@正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動?！　@所環(huán)境布置?！　”＝〔繉Υ杭炯膊☆A(yù)防和控制?！　「靼嗾匍_家長會?！　≡绮俾蓜釉u比活動?！　￠_展安全教育周活動?！　∷脑隆　∪珗@正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動?！　∏迕鞴?jié)強(qiáng)調(diào)安全問題?！　〖覉@春游活動（各班級自由組織）?！　≈醒靼噙M(jìn)行節(jié)目排練。　　五月　　結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。　　中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量?！　∠卵傲?一”晚會節(jié)目彩排。　　六月　　慶祝兒童節(jié)系列活動?！　〗虒W(xué)部開展教研活動?！　∽龊糜變喊l(fā)展情況評估工作?！　〈蟀喈厴I(yè)典禮活動?！　「黝愑?jì)劃的總結(jié)、歸檔工作?！　『笄诓孔龊秘?cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。小班學(xué)期工作計(jì)劃7　　一、幼兒情況分析　　小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)?！　《⒖茖W(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容　?。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)　　知識方面　?。?）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解?！　。?）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系?！　∧芰Ψ矫妗　。?）運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果?！　。?）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題?！　∏楦蟹矫妗　。?）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。　?。?）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源　?。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容　　科學(xué)、（自然、科技）部分　　認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系?！　?shù)學(xué)部分　　學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等?！　W(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能?！　≌J(rèn)識幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。　　認(rèn)識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對性。　　學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時(shí)間和時(shí)鐘等?！　∪?、科學(xué)領(lǐng)域教育活動的實(shí)施　　內(nèi)容的廣泛性　　科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索?！　≈R的邏輯性　　科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度安排　　我會放玩具（數(shù)學(xué)）　　甜甜的糖果（科學(xué)）　　喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）　　感官游戲—奇妙的口袋（科學(xué)）　　分糖果（數(shù)學(xué)）　　感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）　　水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）　　種大蒜（科學(xué)）　　大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）　　一串紅（科學(xué)）　　1小小送貨員（數(shù)學(xué)）　　1蘋果娃娃（科學(xué)）　　1鋪地板（數(shù)學(xué)）　　1我喜歡的水果（科學(xué)）　　1放煙花（數(shù)學(xué)）　　1有趣的核（科學(xué)）　　1娃娃超市（數(shù)學(xué)）　　1照鏡子（科學(xué)）　　1云朵朵（科學(xué)）　　自然角里的小烏龜（科學(xué)）　　2高大的梧桐樹（科學(xué)）　　2小樹葉找媽媽（科學(xué)）　　2開汽車（科學(xué)）　　2踩影子（科學(xué)）　　2冷冷的水（科學(xué)）　　2凍冷花（科學(xué)）　　2暖暖的帽子（科學(xué)）小班學(xué)期工作計(jì)劃8　　一。 情況分析　　家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。　　二。 家長工作目標(biāo)　　1。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。　　2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀?！　?。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作?！　?。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流?！　∪?。 具體措施　　1。有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)?！　?。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。　　3。召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表?！　?。進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。　　5。進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系?！　?。向家長宣傳冬季育兒的保健知識?！　?。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動?！　?。發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作?！　?。征求家長意見，做好