【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本學(xué)年，我校舉行了多次應(yīng)急疏散演練，分別是3月29日下午、5月12日下午、9月16日上午、11月9日下午。這幾次的演練，組織嚴(yán)密、操作規(guī)范、真實(shí)性強(qiáng)，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果，取得了圓滿成功。
(八)做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合
我校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。如在森林火災(zāi)頻發(fā)、氣候干旱季節(jié)，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)等自然災(zāi)害的能力。重視學(xué)生的交通安全教育，利用交通安全宣傳月，認(rèn)真開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng),全力避免交通事故的發(fā)生。同時(shí)，利用電視廣播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、黑板報(bào)、宣傳窗、主題班會(huì)、逃生安全演練等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展自我安全保護(hù)知識(shí)與技能的教育工作。發(fā)放《安全須知》、《小學(xué)生自護(hù)自救手冊(cè)》等安全宣傳手冊(cè)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，使學(xué)生系統(tǒng)地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。
為使學(xué)校安全防范工作家喻戶曉，我校加大了宣傳力度。時(shí)刻提醒家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同關(guān)注青少年的安全，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的立體式安全教育網(wǎng)絡(luò)。
(九) 建立健全安全工作的考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度
為了增強(qiáng)全校教職員工的安全責(zé)任意識(shí)，筑牢安全防線，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局對(duì)學(xué)校安全工作的考核評(píng)估方案，結(jié)合本校實(shí)際，制定詳細(xì)的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持督促檢查、考核經(jīng)?；?，其結(jié)果進(jìn)入學(xué)校安全工作檔案以及師德考核檔案，納入年度工作考核。
根據(jù)考核結(jié)果，每學(xué)年只要不發(fā)生一次安全責(zé)任事故，學(xué)校將給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)首次發(fā)現(xiàn)的安全隱患或正發(fā)生的安全事故能及時(shí)妥善處理，并立即向?qū)W校報(bào)告者，學(xué)校視情節(jié)輕重予以考慮。
三、學(xué)校存在的安全隱患及整改措施
(一)學(xué)校存在的主要安全問(wèn)題
。學(xué)校監(jiān)控設(shè)備出現(xiàn)異常，圖像不能顯示。學(xué)校保安人員不能帶齊警具上崗，巡查記錄也不夠及時(shí)。
。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別滅火器干粉劑已失效。
3. 校園周邊治安及道路交通狀況。學(xué)校門(mén)口車輛隨意停放現(xiàn)象嚴(yán)重，造成師生出入不便，潛藏著極大的安全隱患。
。(1)學(xué)校教學(xué)樓為D級(jí)危樓，現(xiàn)已出現(xiàn)多處裂縫，尤其是一樓大廳地面出現(xiàn)了凸起，同一層的五年一班教室東南角出現(xiàn)了凹陷。遇下雪天或下雨天，頂層樓面便會(huì)發(fā)生滲漏，致使樓檐下的大白不同程度的脫落，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序和用電線路安全。(2)學(xué)校操場(chǎng)西南角的一間教室的女兒墻出現(xiàn)了嚴(yán)重的裂縫。(3)三年一班的墻體出現(xiàn)了不同程度的裂縫。
。教學(xué)樓內(nèi)二層的護(hù)欄高度不符合規(guī)定要求。樓梯狹窄，學(xué)生上下樓梯時(shí)易發(fā)生擁擠碰撞現(xiàn)象。學(xué)校操場(chǎng)西南方向有一防空洞，存在著一定安全隱患。
采取的整改措施：
，加強(qiáng)安全管理。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立安全第一的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)學(xué)校通道較窄、當(dāng)前氣候、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，做到防患于未然。
，立即召開(kāi)保安人員工作專項(xiàng)會(huì)議，整頓工作作風(fēng)，明確保安人員崗位職責(zé)，指出其工作中的不足并要求立即整改。另外，打電話聯(lián)系專業(yè)人員來(lái)校維修監(jiān)控設(shè)備，確保監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行。
，學(xué)校一方面積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)更換滅火器用劑，一方面邀請(qǐng)消防專業(yè)人士來(lái)校作專題講座，以提高全體師生的消防安全意識(shí)。
。根據(jù)校園周邊治安及道路交通狀況，我校積極呼吁動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作。首先，在離學(xué)校50米處安排了值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師，加強(qiáng)在學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段的巡查力度。其次，加大與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、工商、城管等部門(mén)的聯(lián)系，根據(jù)情況及時(shí)地進(jìn)行清理整治。還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
，我校采取了一系列安全防范措施：一是加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理，張貼警示標(biāo)語(yǔ)。二是派專人每日對(duì)存在重大安全隱患的地方進(jìn)行監(jiān)控，做好詳細(xì)記錄。特別是在惡劣天氣，存在安全隱患的地方安排專人看守，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即時(shí)報(bào)告，確保師生安全。三是學(xué)校制定了應(yīng)急疏散演練預(yù)案，定期進(jìn)行演練活動(dòng)。四是積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)來(lái)校進(jìn)行維修(女兒墻)。五是學(xué)校用書(shū)面的形式向上級(jí)部門(mén)作匯報(bào)。
6. 學(xué)校重要場(chǎng)所安全狀況的整治力度。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防擁擠踩踏事故的安全教育。強(qiáng)化安全崗的職責(zé)，特別是在課間、上操、學(xué)生上下學(xué)高峰期，要密切關(guān)注樓梯的通行情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要盡力疏導(dǎo)，消除隱患。張貼印有此處危險(xiǎn)禁止攀爬字樣的警示牌。學(xué)校積極與相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，協(xié)商防空洞的解決辦法。
總之，我們一定高度重視學(xué)校安全工作，盡力做到重視重視再重視，盡心盡心再盡心，以更加嚴(yán)格的管理、扎實(shí)的工作和精心的關(guān)愛(ài)，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。
食品安全培訓(xùn)總結(jié) 針對(duì)目前國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題，根據(jù)國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督總局對(duì)我公司食品添加劑生產(chǎn)許可證的審查要求，XX年6月7日下午由公司人力資源部組織，公司質(zhì)管部主講的《食品安全、食品添加劑相關(guān)法規(guī)》的培訓(xùn)在公司食堂三樓培訓(xùn)室舉行。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)食品安全問(wèn)題有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。
首先從食品安全和食品添加劑的定義了解，所謂食品安全主要是指食品及其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和消費(fèi)等活動(dòng)不存在對(duì)人體健康現(xiàn)實(shí)的或潛在的損害。而食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)。
其次從食品安全和食品添加劑的現(xiàn)狀，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，食品安全日益成為備受關(guān)注的熱門(mén)話題，食品安全的惡性事件不斷發(fā)生，新的食品安全問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重地危害著人民的健康，民以食為天，食以安為先，食品是人類賴以 生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件，食品安全涉及人類最基本權(quán)利的保障?？墒牵鼛啄?，五花八門(mén)、千奇百怪的問(wèn)題食品層出不窮。直到目前，國(guó)內(nèi)食品安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。三聚氰胺、蘇丹紅、地溝油的陰影未散，瘦肉精、染色饅頭、毒花椒、膨化劑卻又緊隨其后。以上這些已經(jīng)嚴(yán)重危害到人們生活健康。
最后，針對(duì)我國(guó)食品安全事故頻發(fā)，給人們身心健康帶來(lái)了極大的危害。作為政府，應(yīng)該加大執(zhí)法力度，制定相關(guān)的法律措施，對(duì)危害食品安全的企業(yè)、個(gè)人給予堅(jiān)決的打擊。作為企業(yè)，應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家的要求加強(qiáng)食品安全管理，嚴(yán)格按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑，通過(guò)各種方式宣傳食品安全，加強(qiáng)食品安全管理，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。作為個(gè)人，應(yīng)該從自身角度，不斷提高認(rèn)識(shí)食品安全問(wèn)題知識(shí)，為食品安全貢獻(xiàn)一份力量。

校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)研修總結(jié)報(bào)告 校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)研修總結(jié)報(bào)告_校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)研修小結(jié)
20xx年XX月5日至XX月2日，我有幸參加X(jué)X省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)，與XX縣的譚XX校長(zhǎng)、XX的李XX校長(zhǎng)、XX的肖XX校長(zhǎng)、XX的張XX校長(zhǎng)、XX縣的沈XX校長(zhǎng)一起到XX市XX區(qū)XX小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。培訓(xùn)為期29天，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、名校參觀、跟崗實(shí)踐和交流提高等活動(dòng)，我充分領(lǐng)略到了武珞路小學(xué)的名校風(fēng)采。為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，成長(zhǎng)就是成果的辦學(xué)思想深深地觸及了我的心靈。這一段日子，我感慨萬(wàn)千，如久旱遇甘霖，讓我內(nèi)心充滿著學(xué)習(xí)借鑒提高自己的萌動(dòng)。
本次影子培訓(xùn)分三個(gè)階段。第一階段：我們進(jìn)行集中培訓(xùn)和確定研修方案，省干訓(xùn)中心專家給我們講授了學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)；第二階段：我們一共六位校長(zhǎng)到武珞路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)；第三階段：最后兩天返回干訓(xùn)中心進(jìn)行總結(jié)、交流。學(xué)習(xí)期間，我們嚴(yán)格要求自己，制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)重點(diǎn)，全程參與培訓(xùn)活動(dòng)，服從組織安排尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，積極進(jìn)行分析思考并撰寫(xiě)研修日志，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐得到了基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
在XX小學(xué)的25天里，學(xué)校給我們安排了豐富的培訓(xùn)活動(dòng)，毫無(wú)保留地給我們介紹學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)收獲巨大，大開(kāi)眼界，對(duì)我的辦學(xué)思想和辦學(xué)行為必將產(chǎn)生很大的影響。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，形式多樣，多次參加基地學(xué)校行政會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)、參加區(qū)教育局局長(zhǎng)調(diào)研辦公會(huì)，參加學(xué)科中心組活動(dòng)，每周一參加升旗儀式，參與德育活動(dòng)，大課間與老師一起到學(xué)生中去，聆聽(tīng)校長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的工作報(bào)告，多次觀摩教師優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，并參與評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)、議、思等多種方法的學(xué)習(xí)開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，吸取了經(jīng)驗(yàn)，享受了一次徹底洗腦的感覺(jué)。武珞路小學(xué)和諧教育的辦學(xué)理念，辦教師滿意、學(xué)生幸福的教育實(shí)踐無(wú)時(shí)不在觸碰著我們的教育靈魂。
一、基地學(xué)校的主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
XX小學(xué)創(chuàng)辦于1952年，有1個(gè)主校區(qū)，3個(gè)分校區(qū)，學(xué)校有著豐富的文化底蘊(yùn)，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，積淀形成了定位于質(zhì)量、特色、品位的和諧教育理念，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)理念先進(jìn)，有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鮮明的特色，是所名副其實(shí)的全國(guó)名校。學(xué)校本著張揚(yáng)武小精神，構(gòu)建和諧校園；崇尚書(shū)香文化，構(gòu)建書(shū)香校園；深化素質(zhì)教育，構(gòu)建質(zhì)量校園；打造課題品牌，構(gòu)建特色校園，取得了豐碩成果。
李元順校長(zhǎng)是一個(gè)專家型的校長(zhǎng)，他謙遜、健談，儒雅有涵養(yǎng)。在跟隨他學(xué)習(xí)的日子里，他的理念和思想深深地觸動(dòng)了我，他的很多做法在全國(guó)開(kāi)先河。他幾乎每天都在研究的狀態(tài)下生活，他注重每個(gè)細(xì)節(jié)，深入到課堂，每天都與師生在一起。學(xué)生需要什么，我們就辦什么樣的教育，很多教師在他的引領(lǐng)下成為專家，他已是學(xué)校的精神領(lǐng)袖。在他的學(xué)校，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師幸福工作
XX小學(xué)以課題《構(gòu)建和諧學(xué)校途徑和方向的研究》為切入點(diǎn)，以和諧教育為引領(lǐng)，以和諧文化為主題，將學(xué)校的辦學(xué)理念深深溶于日常學(xué)校工作全過(guò)程，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力，使師生在和諧環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣，引領(lǐng)全局的學(xué)校精神文化充溢在校園每個(gè)角落，學(xué)校課題文化，堅(jiān)持將課改與學(xué)校管理、特色創(chuàng)建、高效課堂相結(jié)合，走出了一條具有武小特色的惜時(shí)增效，輕高效之路，洋溢著人文管理的學(xué)校制度體系，研究狀態(tài)下教學(xué)的課改行動(dòng)，135，五步三查教學(xué)模式，校本課程的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，都給人留下了深刻的印象。
學(xué)校重視活動(dòng)文化建設(shè)，追求豐富學(xué)生精神世界的學(xué)?；顒?dòng)文化，把對(duì)學(xué)生身體、心理和藝術(shù)審美素質(zhì)的培養(yǎng)當(dāng)重頭戲唱。學(xué)生進(jìn)京、出國(guó)參加活動(dòng)已成常態(tài)。學(xué)校不斷開(kāi)發(fā)育人功能，優(yōu)化育人環(huán)境。校園精巧、別致、凈化、綠化、美化，每一向墻壁，每一根立柱，每一層走廊，有古代賢哲的名作，現(xiàn)代名人的經(jīng)典，學(xué)生的作品展示，讀書(shū)聲、歌聲、歡笑聲交互蘊(yùn)藉，儼然一副人與自然和諧相處的教育生態(tài)圖畫(huà)，以立德、求真、創(chuàng)美為德育目標(biāo)的和諧德育教育，潤(rùn)物無(wú)聲，處處洋溢著和諧之美。
二、主要收獲與體會(huì)：
XX小學(xué)是一所讓孩子們充滿歡樂(lè)的學(xué)校。
在學(xué)校的文化積淀中，XX小學(xué)在充分尊重學(xué)校、豐厚的歷史和文化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新管理思路，把為學(xué)生成長(zhǎng)奠基、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為教育的出發(fā)點(diǎn)，提出了具有學(xué)校特色的和諧教育理念，并以此理念作為校園文化的核心，不斷引領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展，形成了校園滋養(yǎng)童心，童心激揚(yáng)校園，師生和諧共生的良好教育生態(tài)。
在和諧教育的大旗下，構(gòu)建起和諧教育的體系。一是和諧的制度建設(shè)，積淀學(xué)校管理文化；二是追尋健康和諧的學(xué)校精神文化；三是以立德、求真、創(chuàng)美為元素的德育文化；四是以和諧高效課堂為目標(biāo)的課程文化；五是以促進(jìn)學(xué)生全面、充分發(fā)展的活動(dòng)文化；六是以培養(yǎng)孩子自主探究的特色教研文化；七是以營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境文化，和諧教育體現(xiàn)著向真、向善、向上、向美的文化特質(zhì)，給予孩子豐富的人生經(jīng)歷，珍藏孩子歡樂(lè)的童年記憶。
XX小學(xué)是一所讓教師幸福的學(xué)校。
武珞路小學(xué)李校長(zhǎng)認(rèn)為，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在于教師，教師的高度決定了學(xué)校的高度，校長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是尊重教師的發(fā)展和需求，為教師服好務(wù)，讓教師滿意。學(xué)校在制度設(shè)計(jì)上，處處體現(xiàn)著對(duì)教師的人文關(guān)懷，學(xué)校啟動(dòng)了教師讀書(shū)工程，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)教工之家，閱覽室，名師工作室，開(kāi)展豐富多彩的教工健身、讀書(shū)、文藝活動(dòng)。組建教師成長(zhǎng)論壇，構(gòu)建教師成長(zhǎng)的家園。多種形式的活動(dòng)，無(wú)一不致力于創(chuàng)辦教師滿意的學(xué)校，建設(shè)老師們自己的學(xué)校和精神家園。老師們幸福地從事著自己的事業(yè)，他們創(chuàng)造著幸福也享受著幸福。
XX小學(xué)是一所讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
XX小學(xué)校長(zhǎng)高尚的人格魅力，行政會(huì)精誠(chéng)合作，學(xué)校精細(xì)化管理，教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生童真生動(dòng)的表現(xiàn)，無(wú)不詮釋著這所名校的輝煌。近三年來(lái)，學(xué)生在省、市、區(qū)各類競(jìng)賽中XX人次獲獎(jiǎng)，XX名學(xué)生獲市藝術(shù)小人才獎(jiǎng)，校合唱隊(duì)香港參賽獲國(guó)際銀獎(jiǎng)。赴維也納金色大廳演出獲國(guó)際金獎(jiǎng)學(xué)校先后被評(píng)為市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、思想政治先進(jìn)單位、文體工程先進(jìn)單位、湖北十大魅力校園、湖北家長(zhǎng)示范學(xué)校、全國(guó)集郵示范學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
三、思考與