【文章內(nèi)容簡介】 今我先設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖?！　　　?，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人?！　?，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣?！　?，學會與人相處，學會付出和愛?！　?，讓每一個學生都為班級而自豪?！　?，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心?！　?，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！　　　　九月份:　　打掃校園環(huán)境衛(wèi)生　　暑假小結(jié)　　上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作　　慶祝第二十個教師節(jié)　　校報、班報刊出　　十月份：　　慶祝第十七個老人節(jié)　　校報班報刊出　　十一月份：　　各年段家長會　　講故事比賽(13)　　校報班報刊出　　二至六年級朗讀競賽　　廣播操比賽　　十二月份：　　一二三年級口算過關　　2低年級生活能力大比拼　　3愛心捐款　　4低年級生活能力大比拼　　、語文競賽　　一月份：　　復習迎考小學二年級班主任工作計劃7　　一、學生現(xiàn)狀分析　　我班共有學生54人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動。　　二、班干部培養(yǎng)　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理?！　∥蚁嘈牛眯蕾p的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好　　三、必要工作：　　穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣?！　〕浞掷冒鄷俺孔x的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。總結(jié)每周的學生表現(xiàn)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育?！　±蒙靸x式，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日進行一些有意義的德育教育?！　『葑グ嗉壖o律，形成良好班風班貌　　家校結(jié)合，分類施教　　（1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。　?。?）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣?！　。?）對于不遵守紀律的后進生 ，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。　?。?）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來?！　。?）針對個別學生進行走訪?！　∽龊脤W困生轉(zhuǎn)化工作　　采取學困生結(jié)組、一幫一的形式，每兩名學困生結(jié)組，小組之間互相比拼哪組進步最大；由一名學優(yōu)生幫扶一名學困生，帶頭促進，互相提高?！　∷?、做好傾聽課題研究　　繼續(xù)做好復述訓練　　言語激勵。課堂上經(jīng)常對認真聽講的學生進行表揚，“你聽的很認真”，“你聽的很仔細”；對聽講不認真的學生，進行語言引導“老師喜歡認真聽講的同學”，“如果能認真聽，你會學得更好”。　　對口令。小學二年級班主任工作計劃8　　一、學生情況分析　　二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。每名的學生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情?！　《⒔滩姆治觥　⌒W音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準?！　⊥宫F(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習?！　〗档土艘魳分R的學習難點?！　“l(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間?！　∪?、教學目的　　對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　÷牨娌煌榫w的音樂，能用語言作簡單描述?！　●雎犐倌陜和枨?、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！　●雎牪煌w裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應?！　∧軌騾^(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　酚趨⑴c各種演唱活動?！　≈姥莩恼_姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻！　∧軌蛴米匀坏穆曇?、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。　　樂于參與各種演奏活動?！　W習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)?！　?結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　?能夠識讀簡單樂譜?！　?通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神?！　∷?、教學措施　　鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。　　不斷提高科學文化和教育理論水平。　　提高課堂教學質(zhì)量，力求使學生掌握知識?！　〔捎枚喾N教學手段，提高教學藝術(shù)性?！　〖訌娮陨砘竟τ柧?，提高工作水平?！　?zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力?！　∫e極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！　∫朴诎l(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣?！　∫虻刂埔说卦O計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。小學二年級班主任工作計劃9　　一、情況分析：　　我班現(xiàn)有學生39人，其中男生 15人，女生24 人。大部分學生有一定的學習積極性，能遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，同學之間團結(jié)協(xié)作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。一些后進生在學習上自覺性不高，上進心不強，綜合素質(zhì)不高，所以搞好本學期的班務工作有一定的難度。對這些不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大，擔子重，決心排除干擾克服困難，因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新臺階?！　“嗉壥菍W校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了把班務工作搞好,特制定以下計劃:　　　　針對此情況，多找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。我準備從以下幾方面搞好班主任工作：　　1,確立班集體的奮斗目標　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。我作為班級組　　織者的就要結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。　　2,培養(yǎng)正確輿論和良好的班風　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓”的風氣。部分學生放學后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論,有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量?！　?、細致化　　有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形