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正文內(nèi)容

學(xué)書法作文(通用15篇)(編輯修改稿)

2025-04-05 21:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 法?! ±蠋熛劝l(fā)給我一支毛筆,然后教我怎樣拿筆,再叫我拿著筆,挺直腰,再練一下拿筆的姿勢。大概過了半分鐘,我就感到手酸極了。老師看出了我的心思,說:“學(xué)書法要有耐心?!蔽衣犃?,連忙繼續(xù)練?! ∥业哪霉P姿勢練好后,老師就教我寫字了。老師先叫我寫“一”字。老師先在紙上示范給我看,然后叫我學(xué)著他的筆畫寫,練了半個(gè)上午,寫了整整兩頁才把這個(gè)筆畫練好。  老師又教我寫短橫。我照著老師的寫法,寫著這個(gè)筆畫。剛寫了一行,我突然就不想寫了,把筆放了下來。老師走了過來,說:“學(xué)書法要有耐心,你這樣半途而廢,怎么能把書法寫好呢?”我聽了老師的話,慚愧極了,連忙拿起筆,認(rèn)真地練了起來。老師看了我寫的字,高興地說:“你寫的字一張比一張好多了!這就是你認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果?!蔽衣犃?,心里就像吃了蜜一樣甜?! ∵@次學(xué)書法我懂得了:“無論做什么事,要有耐心才能把事情做好!學(xué)書法作文9  在我的房間里,掛著一些書法獎狀。每當(dāng)我看到這些獎狀時(shí),學(xué)書法的那一幕幕難忘的情境便浮現(xiàn)在我眼前。  幾年前,我的領(lǐng)居是一位大哥哥,他的字寫得很端正,每一筆每一畫都顯得那么整齊,記得有一次,我來到他家里玩,我看了看他的作業(yè),發(fā)現(xiàn)他寫的字十分整潔端正,整齊,井然有序,再回想一下我的作業(yè):字東倒西歪,還涂涂改改,有的寫到格子外面了,有的寫歪了,有的還落字。想到這里,我不禁十分內(nèi)疚。一向討厭寫字的我,決定去學(xué)書法。媽媽也顯得十分驚訝,嘴巴大的可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋,但更多是高興?! 〉谝惶焐险n,老師先叫我們寫“一|字。只見老師拿起粉筆,寫了一個(gè)大大的”一“,十分端正,筆直。我一看,不就一個(gè)橫嗎?簡單。  我拿出本子,提起筆,隨隨便便畫了一筆,“——啊”,怎么是波浪線的?我又寫了幾次,還是一樣,我抬頭看了看老師寫的那剛勁有力的“一”字,他怎么就寫得那么直呢,是不是筆上有魔法?這是,老師走了過來,他十分的生氣,說重寫……”沒辦法,我只好重寫,最后,我手酸的都抬不起來了,骨頭像是散架了一樣?! 》艑W(xué)后,老師布置了1張書法卷,我為了早點(diǎn)寫完作業(yè),草草的寫了幾筆,到了第2次學(xué)書法時(shí),老師把我臭罵了一頓,同學(xué)們也哈哈大笑,有的說我寫的像蚯蚓,有的說我寫的字不像字,有的說我是為了早點(diǎn)玩隨隨便便寫的……說的我心里很難受。  在回家的路上,我心里酸酸的,垂頭喪氣的走著,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,似乎在嘲笑我。我又氣又恨,決定不學(xué)書法了。  我加快了步伐,這時(shí),我突然看見一群人圍在涼亭那兒,我也擠了進(jìn)去,想看個(gè)究竟。原來,一位八十多歲的老爺爺,他面孔慈祥,沒有雙手,卻用腳在寫字,“你看,他寫的多好??!”“是啊?!贝蠹叶甲h論紛紛的,我也驚呆了,我又想起來老師教育我們的話:做事不能半途而廢,應(yīng)該堅(jiān)持到底。我看了看這位老人,又看了看自己,難道我連一個(gè)殘疾老人都不如嗎?一種決心油然升起,我又決定,一定要學(xué)好書法?! 」?,經(jīng)過我不懈的努力,一日復(fù)一日,我的寫字水平越來越好了,連老師也常常夸我。我寫的字還經(jīng)常被貼到走廊上,同學(xué)們也都十分羨慕?! W(xué)書法這件事雖然過去了這么久,但我卻從未忘記,因?yàn)樗嬖V我了一個(gè)道理:做任何事,只有你堅(jiān)持才會成功,同時(shí)也讓我明白世上無難事,只怕有心人這句名言的真正含義。學(xué)書法作文10  在我的人生旅途中,有酸,有甜,有苦,有辣,我學(xué)習(xí)書法的故事我永遠(yuǎn)都不會忘記。  放暑假的時(shí)候,媽媽問我:“兒子,做完暑假作業(yè)有什么打算嗎?”“嗯,反正我喜歡書法,就去學(xué)寫毛筆字吧!”“嗯,不錯(cuò)?!眿寢尯芨吲d,第二天就帶我來到玉峰小學(xué)況老師教的書法班。況老師是書法協(xié)會的人,寫得一手好字,教學(xué)嚴(yán)格,有時(shí)又很幽默。我報(bào)了名,第二天,來到了教室,況老師首先給我們講了寫毛筆字的作用,講了大書法家一字值千金的故事,接著,教我們怎么樣握筆、運(yùn)筆,怎樣搭好架子,以及怎樣才能寫出筆鋒等一些基本動作,特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德,然后在黑板上貼好一張紙,握好毛筆,寫了個(gè)“一”字,邊寫邊說:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回鋒?!眲傞_始,況老師要我們照著字帖臨描,我總是把字寫得大小不一,東倒西歪,有的粗,有的細(xì),十分難看,老師告訴我:“心情放松,不要緊張,姿勢要保持端正,握筆要正確,寫毛筆字
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