奇妙的發(fā)現(xiàn)作文(編輯修改稿)
2025-04-05 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課外活動，讓我們勞逸結(jié)合，不要太累了，我們幾個小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時候，我們發(fā)現(xiàn)了一個特別的發(fā)現(xiàn)，我們看著草在亂動，一開始我們以為是風刮的，當時的風也是特別的大，我們一開始就沒怎么關(guān)系，可是到后來，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個人卻說這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當老師看見的時候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時間聽到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。 這是我小時候的發(fā)現(xiàn)，也是對于我們來說是奇妙的發(fā)現(xiàn)，更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。奇妙的發(fā)現(xiàn)作文8 今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海?！ ∥覀冏x到《堅守快樂——讀后感》時，我看到語文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字?？隙ɡ蠋熡忠芭茴}”了，要給我們講什么故事呢？帶著這個疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂的差別，讓我們堅守快樂。 猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)黑板上寫著： 用加法去愛 用減法去恨 用乘法去感恩 用除法去忘記不快 真好！我差點拍手喝彩！ 語文老師慢慢講述其中道理時，我有一個驚人的發(fā)現(xiàn)： 我的“抬杠”頭腦和“數(shù)學天才”頭腦一起轉(zhuǎn)動，導致我眼前出現(xiàn)了一種幻象—— 愛：1+（﹣1）=0 恨：1（﹣1）=2 感恩：10。1=0。1 忘記不快：1247。0。1=10 哈哈哈哈……（我推翻了它?。┪覇杽⒀蟀l(fā)現(xiàn)了什么不對勁的地方，他說沒有。我把我的見解說了出來，可他不屑一顧?！ ∮谑牵乙恢卑堰@個秘密憋到了下課。可我一見語文老師忙著收卷子，也沒去說一個我的“聰明理論”，實屬可惜?。 ∥乙舶l(fā)現(xiàn)了一個有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見解，讓別人說去吧！奇妙的發(fā)現(xiàn)作文9 每一天都是那么的平常無比，而今天我卻有了重大的發(fā)現(xiàn)?！ ≡缟?，我接了一杯水準備刷牙的時候，我往水里一看，咦！我的牙刷好像折了，這是怎么回事??！我疑惑不解地看著牙刷。因為我剛才放進去的時候還是完好無損的，怎么這一放進水寶寶的肚子里，它就無緣無故的折了呢？我把媽媽叫過來，媽媽從水杯里把牙刷拿了出來，還是完好無損的，說：“這不是沒事嗎？你就別整天大驚小怪的了，沒事也會被你弄的有事的?！敝缶碗x開了。 難道真的一點事也沒？真的是我大驚小怪了嗎？不，這到底是怎么回事呀？ 我糾結(jié)了一會，再次把牙刷放了進去，還是折的呀！我揉了揉眼睛，定睛一看，還是一樣呀！于是，我查閱了資料，原來是水與空氣的密度不同，光線在兩者之間傳播速度不同，在交界處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。 我趕緊把媽媽拉了過來，使她看了一下?！昂?！你相信了把！這就是證據(jù)！”我理直氣壯地對媽媽說?！澳阏媸怯^察入微呀！加油吧！”媽媽聽后夸獎我。我聽后美滋滋的?！ ∫粋€牙刷就使我增長了知識。我知道，自然界還有很多解不開的謎團，等著我們努力研究發(fā)現(xiàn)。我長大要
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