如何組建班委會(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁面
【文章內容簡介】 會，班主任可參與，也可不參與，適時而定。但會議的主要任務是尋找問題，查找失誤，討論對策，商議方法，計劃發(fā)展。對集中問題可組織全班商討解決。各負責到位后，還得有有效的監(jiān)督措施。在班級建立“意見簿”，編寫民意，班主任定期查閱，且隨時詢問非負責人，了解問題，查訪意愿，并在班會上做出解決。對于各負責及其管理者必須進行公開民主的評比，獎一月最佳組長，獎一月最佳負責，獎一月最佳表現(xiàn)。三、民主的管理班干部必須要有對全班同學服務的意識，要有對整個班級負責任的意識，要有競爭和榜樣意識。班委會分工明確，各司其職，獨立管理，互不牽扯。在具體操作上，基礎就是班上要有嚴明細致的制度，這個制度必須是全班討論而定，且征得絕大數(shù)人同意，方可實施。而且必須要實際嚴格，這樣才能養(yǎng)成良好的習慣。班級制度也應分層、分類制定，總體上學習、紀律、出勤、衛(wèi)生四大塊分別管理，量化考評，在實際操作中必須清楚、嚴格、民主。每周也應讓小組長對小組成員進行量化考評，把它作為每周班會上的主要內容，各負責人協(xié)同組織。這樣每周每個學生都會清楚自己需改進的地方，也讓學生能時?？偨Y，時時反省，處處改進，同時又鍛煉了學生的組織和統(tǒng)計能力。全班的評議要民主公平透明，這樣又可使學生互幫互助，養(yǎng)成直面自己，有錯必改的習慣。當然小組長最好是輪流做，一學期下來每人都有機會做班級的負責人，體會到當家作主的感受，學會理解他人、體
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