【文章內容簡介】 他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。　　(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。小學班主任的學期工作計劃 篇5　　今年接手預備（2）班，作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃?！　∫?、班級簡介：　　本班共有學生41人，通過家訪以及為期四天的軍訓，我發(fā)現少數學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是六年級，面臨要告別小學階　　段升入初中，一定要抓緊抓好。　　二、班干部的組成：　　班長：主抓學生的思想工作。副班長：主管班級其他事務。學習委員：管理學生的學習問題，調節(jié)各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員，負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：負責班上的體育工作，早操、及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務。宣傳委員：對班上的板報、宣傳投稿。　　三、具體計劃：　　1。加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣。根據中小學生日常行為規(guī)范及中小學生　　守則，抓好學生養(yǎng)成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個學生的要求。　?。?）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好?！　。?）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發(fā)，戴首飾。女同學不準涂紅指甲?！　。?）不準罵臟話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。新學期班主任工作計劃2。抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學生的要求?！　。?）進行干部培訓，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；??！　。?）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一　　個，對做好人好事的學生及時表揚，　　對違紀學生　　進行客觀報道。設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮斗的目　　3。開好學生家長會。讓家長了解學生在校的表現，對確實比較調皮的學生，　　通過電話聯系，請家長到學校來，共同教育，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學生的不良行為，使教育少走彎路?！　?。為了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應　　該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學生的文體活動，使學生煥發(fā)青春活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。積極參與學校的各項文藝活動。　　青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期，需要循循善誘，用擺事實、講道理來與學生進行溝通。相信學生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學生是能教育過來的。要相信自己的學生，給他們改正的機會，我想我是會有收獲的。小學班主任的學期工作計劃 篇6　　我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。　　一、班主任工作思路　　上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！　　以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人?！　I造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣?！　￡P愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心?！　±酶鞣N活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪?！　〗虝W生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛?！　《㈤_學準備工作：　　發(fā)書，發(fā)本。　　布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字?！　〈驋呓淌?，包括地面的清潔及窗臺的清洗?！　z查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)?！　∪⒔逃结槨　猿帧懊吭滦@明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養(yǎng)學生能力?！　∽龅健叭齽e”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”?！　奈鍌€途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育?！　恼J識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的`自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感?！　∷摹嘀魅喂ぷ鞯姆诸悾骸　〉谝活悾好刻毂刈龅氖虑椤　≈等丈〗Y，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施?！　≈等丈沼?，值日生檔案，班級日記?！　∶咳找痪洹０磳W號寫。　　檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查?！　∽粤曊n的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習?！　?．放學以前的工作小結，布置作業(yè)?！　≈形绲男菹⒌陌才?，課前一支歌?！　〉诙悾好恐鼙刈龅氖虑椤！　幦∪Ｃ恐艿牧鲃蛹t旗?！　⌒〗M評比，每周評出一個先進小組?！　⌒蕾p美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。　　每周批改一次日記。　　組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育　　周五放學以前唱班歌“奔跑”?！　】偨Y每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況?！　〉谌悾好吭卤刈龅氖虑椤！　淞⒂罓幍谝坏男判模e極參加學校的各種活動?！　〗y(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生?！　〗y(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）　　給班干部提建議，給班主任提意見。　　給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日?！　∥?、學習管理方略　　開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時分析本班學生優(yōu)勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好?！　∽龊萌握n老師的協(xié)調工作，形成教育合力　　諧調好各科教學，合理統(tǒng)籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發(fā)展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的學