【文章內容簡介】 生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力?！　〕藰O個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的39。成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。　　班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題?！　【C上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了?！　《?、班級建設目標　　引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣。重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣?！　椭鷮W生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識。讓自覺的為班級做事成為一種習慣?！　≈笇W生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成?！　】傮w上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍?！　∪嗉壗ㄔO措施及具體步驟　　(一)常規(guī)要求及措施　　爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象。同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀?！　∏袑嵚鋵嵭l(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的?！　≈形缧菹r間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所?！　≌n間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。　　指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神。同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化?！　〈胧簣猿衷缱x、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律?！　?二)做好學生的思想工作　　關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。　　利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展?！　」膭顚W生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。　　關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖?！　?三)班風、學風建設　　教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生?！　￠_展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色?！　〗Y合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。　　利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。　　四、具體安排　　第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等。跟隨班主任，了實習班主任工作計劃 篇5　　高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作計劃如下：　　一、班級情況分析　　班主任工作實習班級——高一（20）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學生）10人，走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體?！　《?、實習期間班主任工作目標：　　引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念?！　嫿己冒囡L，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平?！　〖訌妼W風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。　　協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。　　與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系?！　∪?、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法　　（一）抓好學生的思想工作　?。?）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效?！　。?）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。　?。?）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作?！　。?）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階?！　。ǘ┏Ｒ?guī)工作：　?。?）堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生?！　。?）