【文章內(nèi)容簡介】 政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作?！　∷?、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。 具體設想如下：　　第一、思想行為規(guī)范管理方面：　　組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。　　要求全體學生認真學習《中學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款?！　∫髮W生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。　　利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”?！　栏駡?zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。　　第二、樹立良好班風方面?！　±冒鄷n開展榜樣教育?！　≡O想1：本班優(yōu)秀學生學習方法交流?！　≡O想2：“10年后的我”夢想主題班會?！　　懊酥嗌佟弊x書活動?！　〗嗉墶扒啻簳堋保ㄒ驗闊o班費，準備發(fā)動學生自愿捐書。本人計劃捐出雜志60本。書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。　　第三、配合學校年級德育工作方面?！　【旁路荩骸　ьI(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育?！　W生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。　　指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。　　慶佳節(jié)黑板報出刊?！　W習新校訓，學唱校歌。　　收看衛(wèi)生健康知識講座?！　∈路荩骸　∠?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告?！　W法交流黑板報出刊?！　　爸v誠信，拒偷盜”主題班會?！　∵\動會動員?！　》执喂紗卧獪y試情況，鞭策學生不斷前進?！　⒓訉W校運動會?！　〈_定班級“特長生”和“幫　　教生”。　　十一月份：　　本班儀容、儀表大檢查?！　〗M織參加演講比賽?！　∈湛葱睦斫】到逃v座?！　〖訌姲踩逃??！　“嗉壸x書活動小結(jié)?！　∈路荩骸　“嗉墝W習?？隹！　∮^摩主題班會?！　⒓铀囆g(shù)節(jié)活動?！　〗嗉壘W(wǎng)頁?！　c元旦班級文娛活動課（一節(jié)課）?！　≡路荩骸　〖訌姺ㄖ瓢踩逃??！　”景鄬W習誤區(qū)診斷班會。　　期末考試動員會?！　〉谒摹⒈景嗵亻L生培養(yǎng)工作方面。　　發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。　　發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為?！　〉谖?、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績?！　猿肿龊谩罢勑摹惫ぷ?，及時鼓勵表揚學生。　　建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度?！　《ㄆ谧龊脤W習階段性效果分析。對班主任的工作計劃 篇5　　一、指導思想　　以xx大重要思想為核心，認真貫徹落實中共中央關(guān)于教育教學的各項方針和政策，深化學校細胞—班級的管理和改革創(chuàng)新，加快和諧型的班級體的建設，全面提高教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生素質(zhì)，培訓社會主義現(xiàn)代化建設的四有新人，為科技興國、班級興校，建設教育強校作出積極的貢獻。　　二、班級分析：　　今年我接任初三6班的班主任工作，剛剛送走了上屆初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬的初三學生。我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在培明中學的三年時間里，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初三教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要想一切是為了學生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮?！　“嘀魅喂ぷ饔媱?，不外乎是對這個班級做一些設想和安排，每一個學期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學期的計劃和打算，那么在上交學校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了？計劃都在教導處，又有多少在班級當中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一個很復雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又