學(xué)校老師教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂實(shí)錄和案例，從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過程中相互促進(jìn)，相互提高?！ ?3)積極鼓勵(lì)教師練習(xí)教學(xué)基本功，粉筆字、簡筆畫和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素質(zhì)，為我校英語教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 ，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)上下工夫，進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力?！ 〗虒W(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn)，狠抓備、上、改、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)，形成研、導(dǎo)、改、促相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn)： (1)加大集體探討的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資源共享?！ ?2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度，積極推進(jìn)校內(nèi)研究，把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級(jí)組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課，以加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，營造良好學(xué)術(shù)氛圍。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位教師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗(yàn)文章,1篇有價(jià)值的案例和分析。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式?！ ?，精心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效。 (1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語工作計(jì)劃定好本期具體的教學(xué)計(jì)劃。 (2)組織教師開展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問題，有的放矢，開展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、探討小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機(jī)會(huì)，以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。 (3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間?！ ?，把它作為科研課題研究?！ ≡诮逃龑W(xué)院語言研究中心主任周力平的指導(dǎo)下，在一年級(jí)和三、四年級(jí)做英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結(jié)合起來，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，以體現(xiàn)教育科研為教學(xué)服務(wù)的價(jià)值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力?！ ∽谥迹好芗驼Z言訓(xùn)練(英語拼讀技巧訓(xùn)練) 目的：學(xué)生見詞能讀，能讀能寫 周期：一年(暫定) 實(shí)驗(yàn)教師和班級(jí)：三年級(jí)：3班(實(shí)驗(yàn))2班(對(duì)比)楊康平 三年級(jí)4班(實(shí)驗(yàn))5班(對(duì)比)陳希 四年級(jí)1班(實(shí)驗(yàn))2班(對(duì)比)張薇薇 四年級(jí)5班(實(shí)驗(yàn))_4班(對(duì)比)陳?！ 【唧w措施： *第2周開始，實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，每周4下午一個(gè)半小時(shí)，地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊實(shí)驗(yàn)) *電子教案三四年級(jí)的發(fā)給周老師，由周老師整合材料?！ ?教師嚴(yán)格按照整合的教案在實(shí)驗(yàn)班上課，每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個(gè)月做一次實(shí)驗(yàn)教師的課堂實(shí)錄?！ ?每周實(shí)驗(yàn)教師就自己的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改進(jìn)的、學(xué)生的反饋、自己的建議等) *教師相互聽課，互相交流 項(xiàng)目評(píng)估：本期期末和一學(xué)年各做一次評(píng)估(方式待定) 預(yù)測：最后完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。 ，使學(xué)校的英語特色向前邁一大步。 第二屆樂派英語活動(dòng)周 本期教研主題活動(dòng)為： 9月 勞動(dòng)之星大賽的工作。第三周啟動(dòng)并開始英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究?！ 〉谝恢軘M寫教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。召開第一次教研組會(huì)議，明確本學(xué)期英語組的工作安排及要求。明確本學(xué)期的5認(rèn)真考核要求。以及編寫英語教師本學(xué)期的工作建議，完善本期工作計(jì)劃?！ ?教師、時(shí)間待定) 10月 學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)?！ ≈鱾湓嚱獭^(qū)研究課(教師、時(shí)間待定) 英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究 梳理半期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子 常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié) 11月 ，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)?！ ≈鱾湓嚱?教師、時(shí)間待定) 3.、教師素養(yǎng)基本動(dòng)比賽：粉筆字、簡筆畫、朗讀、備課。 英語拼讀實(shí)驗(yàn)研究。 梳理本期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子。 常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié) 12月 樂派英語比賽：一、二年級(jí)說唱，三、四年級(jí)背課文、講故事，五、六年級(jí)講
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