大班幼小銜接：倒計時(編輯修改稿)
2025-04-05 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 倒計時 ?！ ?并將幼兒說到的倒計時圖片呈現(xiàn)在黑板上，對于幼兒說到的內(nèi)容，教師沒準備的，則以現(xiàn)場寫字替代，并了解到生活中處處有 倒計時 。) 重點提問： 你還在哪里也看見過倒計時?(請幼兒回憶和進行發(fā)散性思維。) (四)觀看 紅綠燈倒計時 和 火箭發(fā)射 倒計時，說說其存在的作用，并模擬體會倒計時與我們生活的關系?！ ≈攸c提問： 紅綠燈是怎樣倒計時的?沒有這個倒計時會怎樣? 火箭發(fā)射的時候是怎么數(shù)的?火箭發(fā)射為什么要有倒計時?(運用關鍵提問，引發(fā)幼兒對倒計時作用的思考。) 小結：生活中處處有倒計時，有的提醒我們注意安全，有的讓我們做好準備?！ 《?、計算倒計時。 (一)為母親節(jié)計算倒計時，共同討論、學習計算倒計時的方法?！ ∑鋵嵣钪杏性S多節(jié)日和我們期盼的日子也可以用倒計時來等待，我們來看看，5月份的日歷上有哪些節(jié)日和我們期盼的日子。(教師出示另一黑板，呈現(xiàn)大日歷，請幼兒仔細觀看日歷上的節(jié)日，并確定節(jié)日的日期。) 日歷上有這么多節(jié)日和我們期盼的日子，我們來做個倒計時牌吧。做個最近的吧，母親節(jié)快到了，媽媽肯定很期待，老師也有媽媽，我想給媽媽一個驚喜。(拿出操作牌，并將母親節(jié)的圖片貼與操作牌上，這樣做是給幼兒操作以示范，讓幼兒知道先要想好計算的節(jié)日，再把節(jié)日圖片貼于操作牌上，便于幼兒操作。) 重點提問： 母親節(jié)是幾月幾日?今天是幾月幾日
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