【文章內(nèi)容簡介】 　　繼續(xù)加強安全教育，預(yù)防幼兒外傷、事故的發(fā)生。　　填寫好兒童保健信息系統(tǒng)各類信息及數(shù)據(jù)、工作日志?！　懞酶黝惪偨Y(jié)。第一學(xué)期幼兒園工作計劃5　　工作目標(biāo)：　　以“全教會”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒教育的兩個法規(guī)，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育和身心健康培養(yǎng)，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛(wèi)生、保健等各項工作的評估?！　∫弧?依法治教，強化管理：　　1. 以《幼兒園工作規(guī)程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標(biāo)體系》管理和調(diào)整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。　　2. 完善幼兒園內(nèi)部管理體制，全面實施園長負(fù)責(zé)制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用?！　?. 結(jié)合本園實際，進(jìn)一步完善“保教質(zhì)量量化”，“保教質(zhì)量考評”等各項制度。做到認(rèn)識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進(jìn)教改工作的開展?！　?. 履行和規(guī)范家長學(xué)校工作，發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標(biāo)的一致性，教育的連續(xù)性和教育的互斥性，促進(jìn)幼兒健康成長?！　《?、 科學(xué)管理，優(yōu)化隊伍：　　1. 加強行政隊伍建設(shè)，規(guī)范園務(wù)委員會及教代會工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續(xù)實施中、青年教師的培養(yǎng)計劃，以“團結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的精神，統(tǒng)率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作，實現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo)?！　?. 加強保教隊伍的的素質(zhì)建設(shè)，以園訓(xùn)精神（勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻(xiàn)、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。　　3. 加強師職德教育，明確教職工職責(zé)提高自身的素質(zhì)，樹立起良好的教師形象，規(guī)范教工的行為，增進(jìn)教職工對幼兒教育的自豪感和責(zé)任感，提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量?！　?. 轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長的教育，優(yōu)化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質(zhì)。　　5. 切實抓好推普工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學(xué)的能力和水平，從而促進(jìn)幼兒講普通話，運用其思維、交往和學(xué)習(xí)的能力?！　?. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，提高保教隊伍的整體素質(zhì)?！　?. 增強黨、團組織建設(shè)，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質(zhì)待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養(yǎng)好幼兒貢獻(xiàn)自己一份力量的職業(yè)風(fēng)尚?！　?. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學(xué)工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質(zhì)的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競選?！　∪?、 科教并進(jìn)，保證質(zhì)量：　　1． 貫徹全教會精神，實現(xiàn)從思想觀念到教育實踐的根本轉(zhuǎn)變，按照“越秀區(qū)幼兒園學(xué)期課程目標(biāo)”根據(jù)我園實際，確立教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學(xué)活動實踐中，以科學(xué)的方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習(xí)慣，把素質(zhì)教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質(zhì)?！　、?全園按“區(qū)幼兒園學(xué)期課程目標(biāo)”制定教育教學(xué)計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標(biāo)，以實現(xiàn)提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！　、?以大三為點，實現(xiàn)點上深化，推動各班科學(xué)啟蒙教學(xué)工作的開展。　?、?深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養(yǎng)幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展?！　、?健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機考核的制度（常規(guī)工作）行政人員堅持進(jìn)行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規(guī)范，全面提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平。　?、?各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開展普通話聽，說能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，提高幼兒語言表達(dá)能力。鋪開嬰幼兒科學(xué)漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術(shù)?！　、?活動室合理設(shè)置各種幼兒活動的區(qū)域，給幼兒提供自　　不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發(fā)展幼兒動手操作和積極參加活動的能力?！　?． 重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當(dāng)中，以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類游戲有機滲透在教育教學(xué)實踐中。　　3． 重視對幼兒發(fā)展的評價，形成“目標(biāo)——執(zhí)行——評價——修正目標(biāo)”的循環(huán)往復(fù)，以提高教育教學(xué)技能的提高?！　?． 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。　　大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續(xù)進(jìn)行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質(zhì)?！　?． 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)探討計算機教學(xué)的組織，實施拓寬教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)能力?！　?． 配合當(dāng)前社會性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護(hù)人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士?！　?． 不斷探討社區(qū)教育的組織活動形式，發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應(yīng)，培養(yǎng)幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質(zhì)，良好的行為規(guī)范。　　四、 后勤工作：　　1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度，做到認(rèn)識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。　　2． 貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導(dǎo)和評價，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育?！　?． 保證給幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境?！　?． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養(yǎng)搭配合理，花色品種多樣，增進(jìn)食欲，提高飲食質(zhì)量。幼兒與教職工的伙食嚴(yán)格分開，帳目清楚，開支合理?！　?． 規(guī)范固定資產(chǎn)的管理，全庫管理，財務(wù)管理等工作，嚴(yán)格執(zhí)行收費規(guī)定，專款專用，每月向家長公布幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監(jiān)督，以提高服務(wù)的質(zhì)量?！　?． 以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預(yù)算，結(jié)算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛護(hù)公物等工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計等管理?！　?． 做好全園后勤工作的調(diào)配，發(fā)揮服務(wù)部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負(fù)荷工作?！　∥濉?家長工作：　　1． 認(rèn)真履行家長學(xué)校工作職責(zé)，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責(zé)任感，提高教育的質(zhì)量。　　2． 做好新學(xué)期普訪工作，了解孩子家長的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作?！　?． 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的39。會議，聽取家長代表征詢對園教育工作的意見，促進(jìn)園的教育管理工作?！　?． 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進(jìn)孩子健康”等二至三個家長講座，開設(shè)二個家長接待日，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)工作情況，明確幼兒園的規(guī)章制度，以利家長配合園方做好工作?！　?． 堅持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊，期末做好幼兒身體、學(xué)　　不錯的習(xí)情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長問卷，了解家長的心聲和意見?！　×?、 各月中心工作：　　八月份：　?、?做好幼兒桌、椅翻新工作；　　② 調(diào)整及設(shè)置各種功能室；　?、?新、舊幼兒的普訪工作；　?、?環(huán)境布置工作；　?、?評估自查自評工作；　　⑥ 召開教代會；　?、?漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座?！　【旁路荩骸　、?加強師職德及法規(guī)學(xué)習(xí)；　?、?以新姿態(tài)迎接新學(xué)期；　　③ 參加區(qū)的幼兒園義務(wù)講座；　　④ 慶祝第19個教師節(jié)；　?、?教育環(huán)境檢查評比；　?、?認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣州市幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》；　?、?家長委員會會議；　?、?迎接衛(wèi)生保健工作評估；　?、?幼兒看電影?！　∈路荩骸　、?加強安全教育和規(guī)章制度學(xué)習(xí)；　　② 參加市綠色幼兒園復(fù)評；　　③ 環(huán)境教育工作觀摩；　　④ 早操活動評比；　　⑤ 為一類一級園復(fù)評做好準(zhǔn)備工作；　?、?開展餐后活動工作互檢；　?、?家長講座；　　⑧ 幼兒秋游?！　∈辉路荩骸　、?參加區(qū)組織的素質(zhì)教育與幼兒教育活動現(xiàn)場會　?、?展開類級園復(fù)評工作；　　④ 幼兒分區(qū)活動組織工作互檢；　?、?安全防火教育，走火疏散演習(xí)；　　⑥ 衛(wèi)生保健工作咨詢活動；　　十二月份：　?、?開展社區(qū)教育活動?！　、?“三浴”、“赤足”觀摩；　?、?學(xué)期保教工作考評；　　⑤ 各類家長開放日；　?、?普通話朗誦比賽?！　∫辉路荩骸　、?學(xué)期考評工作；　?、?學(xué)期工作總結(jié)。第一學(xué)期幼兒園工作計劃6　　一、班級情況情況分析：　　（一）概況：　?。ǘ┌嗉墐?yōu)勢分析：　　 大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學(xué)習(xí)按簡單指令行動?！　〈蠖嗪⒆右呀?jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力，他們在成人的引導(dǎo)和督促下，已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如：會自己洗手、自己入廁。當(dāng)聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應(yīng)的動作。　　具有強烈的好奇心?！　『⒆觽儗χ車氖澜绯錆M了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望?！　￠_始認(rèn)同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動?！　〈蠖嗪⒆油ㄟ^一段時間的幼兒園生活，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項活動?！　。ㄈ┐嬖趩栴}：　　孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務(wù)的意識?！　∮捎诎嘀屑彝ザ酁榻Y(jié)構(gòu)家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務(wù)的意識，自理能力有待與加強，表現(xiàn)為：孩子沒有獨立進(jìn)餐、獨自入睡、每次活動結(jié)束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習(xí)慣等?！　∮變赫Z言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習(xí)慣，傾聽能力有待加強?！　∮捎诩议L對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導(dǎo)致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱。　?。ㄋ模┌嗉壒ぷ魅藛T情況分析　　班組成員分析　　本班由一位經(jīng)驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔(dān)保教工作。班組人員頗具愛心，也比較由責(zé)任心。　　班務(wù)工作設(shè)想　　本學(xué)期我們將倡導(dǎo)組建和諧、共進(jìn)的班組；構(gòu)建民主、寬松的工作氛圍；努力做到工作組成員優(yōu)勢互補、資源共享。其次，班組將根據(jù)班級幼兒弱勢，將工作重心放在樹立自我服務(wù)的意識，培養(yǎng)幼兒