【文章內(nèi)容簡介】 平衡木上走?！　幼鲄f(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠?！　W會溜冰，能獨立自由滑冰?！　∥覀儗⒊浞职l(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。　　四、衛(wèi)生保健　　做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：　　合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。　　努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動?！　￠_展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施?！　「鶕?jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽?！　《ㄆ谇鍧?、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。　　幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動?！　?，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密?！　《ㄆ谠诩议L園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健?！　∥?、家園對話　　本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園對話工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：　　以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；　　教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；　　實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。　　讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：　　1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。　　2）補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；　　3）進行必要的新、老生家訪；　　4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；　　5）每日迎接孩子時做簡單的溝通；　　6）邀請家長積極參加班級助教的隊伍；　　7）搞好將周日留給孩子等一系列親子活動?！　?）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。　　9）每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章?！　?0）編寫、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案?！　?1）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教　　動態(tài)。與家庭共同編寫各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流?！　?2）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與?！　∽鳛榧议L要做個傾聽、觀察與支持的教育者：　　為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：　　1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；　　2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）　　3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。　　4）給孩子學會自己管理東西的機會。如：每天整理自己帶來幼兒園的書包?！　?）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲?！　?）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備?！　?）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。　　8）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題?！　?）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評?！　?0）在教師預設(shè)每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源?！　?1）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學習的情況。　　12）積極反饋意見，主動與老師溝通。　　13）家園一同掌握幼教動態(tài)。與幼兒園共同編寫各類信息資源積極支持家長助教活動，發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流?！　『⒆訌挠變簣@大班進入小學，是從學前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主；教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。大班班級工作計劃 篇5　　大班下學期班級工作計劃　　一、班級情況分析　　本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展?！　《?、發(fā)展目標　　認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育?！　∏袑?、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備?！　@幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。　　五大領(lǐng)域的發(fā)展目標　　(一) 健康領(lǐng)域　　適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 。獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。愿意和同伴參加體育活動?！　?二) 語言領(lǐng)域　　堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！　?三) 社會領(lǐng)域　　按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人,學習求助和感謝。學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。　　幼兒園大班下學期最新工作計劃工作計劃(四)科學領(lǐng)域　　在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。喜歡操作、擺弄。親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域　　在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲?！　∪?、具體工作安排　　創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境　　本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:編寫資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。　　游戲活動　　本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張存折,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺?！　〉掠Ｒ?guī)　　常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育?！　∮仔°暯印　♂槍τ變杭磳⑻と胄W的情況,幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異,能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系?！　趧印　∮變旱搅舜蟀鄤邮帜芰﹄S著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大值日生的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的良好習慣,并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等?！　〗逃虒W工作　　一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作　　(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況?！　?2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園?！　《?、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序?！　?1)正確使用自己的標記。　　(2)用正確的方法洗手?！　?3)能安靜午睡,不吵醒別人?！　?4)養(yǎng)成良好的進餐習慣?！　∪?、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。　　(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中?！　?2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶?！　?3)能將玩具歸