【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 故事，語(yǔ)言比較完整流利，用詞準(zhǔn)確?！　。?）能夠圍繞一個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論，關(guān)注對(duì)方的發(fā)言，敢于提出不同意見(jiàn)，對(duì)他人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充?！　。?）欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富性和美感。根據(jù)文學(xué)作品提供的想象線(xiàn)索，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，可以拓展想象，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)?！　。?）能夠正確掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，能夠配合同行制作繪本。　　藝術(shù)　?。?）能自然愉快地唱歌、玩游戲、表演和隨著音樂(lè)自由跳舞等。表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度?！　。?）能夠熟練運(yùn)用樂(lè)器演奏出和諧、優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的聲音，在集體音樂(lè)演奏活動(dòng)中使自己的演奏與集體和音樂(lè)相協(xié)調(diào)?！　。?）愿意嘗試使用各種材料、工具和方法大班班務(wù)計(jì)劃6　　新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班介于大班和小學(xué)之間的過(guò)度班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)地意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃?！　∫?、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：　　本班現(xiàn)在有三位老師，主班，配班，保育。我班現(xiàn)有30個(gè)孩子，.　　我班認(rèn)知方面：幼兒對(duì)于周?chē)氖挛锖芨信d趣，喜歡聽(tīng)故事唱童謠，看動(dòng)畫(huà)片。但大部分幼兒語(yǔ)言能力有點(diǎn)欠缺，不愿意大膽的表達(dá)。個(gè)別幼兒進(jìn)食速度比較慢，中午不能好好的午休，還有的幼兒對(duì)于自己的學(xué)習(xí)用品以及桌椅不能很好地保護(hù)，桌面很臟，在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，但個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入到集體的意識(shí)比較弱?！　《?、工作目標(biāo)：　　根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：　　1． 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，　　2． 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。　　3． 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展?！　?． 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。　　5． 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力?！　∪⒃敿?xì)措施：　　1. 做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子，枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。　　2. 充分利用戶(hù)內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全，保健工作?！　?. 積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒在觀(guān)察以及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?. 通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)?！　?. 帶班值日生做好教室，臥室，洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)?！　?. 杜絕一切不安全的隱患，如洗潔精，消毒水，刀和別的尖銳的物品一定放在幼兒夠不著的地方?！　∷摹⒓议L(zhǎng)工作：　　通過(guò)電話(huà)，短信，校信通和家長(zhǎng)作業(yè)的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正，必要時(shí)通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)，總之，只有通過(guò)家園的雙方，才可以更好地的開(kāi)展好工作?！　∠Ｍㄟ^(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！大班班務(wù)計(jì)劃7　　（一）日常生活習(xí)慣方面：　　學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方?！　∵M(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理?！　W(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服?！　⌒∨笥阎g應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非?！　∮龅绞虑閼?yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決?！　∵M(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力?！　。ǘ┙逃⒁馊姘l(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)?！　〗裉斓挠變菏菄?guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育?！　◇w育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展?！　〉掠矫妫河變浩谑堑赖缕焚|(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格?！　≈怯矫妫簞?chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∶烙矫妫航探o幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)睢⑽膶W(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！　∫陨纤膫€(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀(guān)察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止?！　。ㄈ┡浜霞议L(zhǎng)教育好幼兒。　　充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒?！　∥覀兪切率兰o(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作！　　一、情況分析　　本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人。這班孩子由我中班開(kāi)始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開(kāi)朗?！　”緦W(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)　　（1）身體發(fā)展目標(biāo)　　堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力?！　≈鲃?dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)?！　±^續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲。　　學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物?！　〔黄⑻羰?，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作?！　W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道11119的電話(huà)及其作用?！　。?）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)　　A、數(shù)概念幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃　?。?）理解數(shù)的組成分解?！　。?）認(rèn)識(shí)幾何形體　?。?）學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)?！　、自然概念　　（1）初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)?！　。?）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)　　的興趣?！　。?）觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)周?chē)畹默F(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。　　c、語(yǔ)言發(fā)展　　大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論?！　∧塥?dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述?！　∨囵B(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編?！　∨囵B(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能理解一段話(huà)或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意?！　。?）社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)　　認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界?！　∨囵B(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬成功而自豪?！　≈鲃?dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神?！　L試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。　　形成開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的性格，有一定的專(zhuān)注力，責(zé)任心和自控力?！　。?）堅(jiān)持開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教育?！　￠_(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開(kāi)展音樂(lè)特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜，并掌握初線(xiàn)的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，形成活潑開(kāi)朗的性格?！　。?）教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力?！　〖议L(zhǎng)工作方面　　、和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況?！　?．提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子?！　?．及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。大班班務(wù)計(jì)劃8　　一、幼兒園的教育任務(wù)　　應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段?！　《?、班級(jí)情況分析：　　我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)?！　∪⒔虒W(xué)內(nèi)容分析：　　這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：　　使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。　　發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。大班班務(wù)計(jì)劃9　　一、班級(jí)情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒33名，男孩20名，女孩13名。其中有24名幼兒是新生，11名老生。11名老大班的幼兒經(jīng)過(guò)一年的大班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。而新來(lái)的幼兒在自理能力方面有待加強(qiáng)。盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀(guān)察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。　　大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位?！　∮變壕茌^安靜地進(jìn)餐，只有方潤(rùn)小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃蔬菜。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：梁曉倩、徐凡等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴?！　〈蟛糠钟變耗苡闷胀ㄔ?huà)進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，樂(lè)意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有笪賢宇、李廣照等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。　　二、教學(xué)要求　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)方面　　培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。　　教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好?！　∨囵B(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〗逃變簶?shù)立自我保護(hù)意識(shí)。　?。ǘ┙】怠　○B(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；　　讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰?！　≈辣Ｗo(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！　√岣咦晕曳?wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能?！　∈盅圯^協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。　　在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)?！　∮變河幸欢ǖ淖灾?、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力?！　〔煌?、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；　　喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴(lài)感?！　。ㄈ┱Z(yǔ)言　　樂(lè)意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話(huà)發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?！　○B(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力?！　∠矚g聽(tīng)故事、安靜看書(shū)，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容?！　±^續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性?！　○B(yǎng)成先仔細(xì)觀(guān)察，后表達(dá)講述的習(xí)慣?！　。ㄋ模┥鐣?huì)　　能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心?！　【哂谐醪降淖月赡芰?，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心?！　〕浞掷蒙鐣?huì)和家庭資源，了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣?！　⊥ㄟ^(guò)參觀(guān)活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化，形