囚歌說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣的心情？對(duì)敵人的話應(yīng)該如何理解？哪個(gè)字是理解的關(guān)鍵？ （5）第一、二節(jié)中的兩個(gè)“自由”有什么不同？又有什么相同之處？哪個(gè)詞表達(dá)了他對(duì)真正的自由的態(tài)度？ ?。?）“人的身軀怎能從狗洞里爬出”中的“怎能”表示什么樣的語(yǔ)氣？為什么這里不用陳述而用反問(wèn)的語(yǔ)氣？ （7）“我渴望自由”和后面的話是什么關(guān)系？你是從哪個(gè)字看出來(lái)的？“但”字在這個(gè)句子乃至全詩(shī)中起著什么作用？ （8）第三小節(jié)有哪幾個(gè)比喻？它們各比喻什么？這樣比喻好在哪里？ ?。?）“將我……一齊燒掉”表達(dá)了葉挺同志什么樣的愿望和精神？ ?。?0）“將我……一齊燒掉”和“得到永生”矛盾嗎？為什么？（聯(lián)系《就義詩(shī)》） ，歸納中心思想。（借助“綱要信號(hào)”板書(shū)） ，擇要回答或討論。 ，抽一行學(xué)生順次解釋課后習(xí)題的五個(gè)詞語(yǔ)?！ 。ㄋ模┲笇?dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，并試背課文?！ 。弧 。ɡ没脽艋驋靾D進(jìn)行指導(dǎo)），辨析兩個(gè)破折號(hào)的不同作用； ?。弧 。弧 ?； 。下課?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 一、看拼音寫(xiě)詞
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