【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美麗得——太陽(yáng)的杰作——彩虹。哦，紅橙黃綠藍(lán)靚紫依次染在了彩虹弧形的身軀上。 大自然酣暢淋漓地用不同顏料涂抹在天空中，涂抹在大地上。天空中，晚霞赤紅得身姿將天空打扮得格外美麗，再加上彩虹姑娘的幫忙，天空變得更加開(kāi)心，他笑著，鳥(niǎo)兒幫他傳達(dá)笑意，鳥(niǎo)兒們歡快地唱著，落在了綠得逼你的眼的樹(shù)枝上，高大的樹(shù)，宛如承接著清澈、透明的雨水的綠傘，樹(shù)上珍珠般的精靈——水珠從樹(shù)上跳到水中嬉戲。我們走了出去，泥土氣息得清新的空氣與我們撞了個(gè)滿懷。我們圍成一圈觀察水中我們可愛(ài)的、開(kāi)心的、真誠(chéng)的、充滿友誼的、充滿友愛(ài)的倒影。在倒影中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界。雖然很小。 面對(duì)此情此景，我想說(shuō)： 真誠(chéng)+友誼=禮物！ 友誼的隨筆7 記憶中小時(shí)候的夏天總是陽(yáng)光燦爛，就像印象中的青春年華，明快輕捷，風(fēng)一樣，靈動(dòng)俊逸。 初識(shí)盈盈，正值開(kāi)學(xué)季，當(dāng)時(shí)我沉浸在小學(xué)生升級(jí)為初中生的巨大幸福中。作自我介紹時(shí)，盈盈就引起了我的注意。她個(gè)頭很高，短發(fā)，黑、瘦，表情淡漠，眼神憂郁，說(shuō)話時(shí)嘴角上揚(yáng)，一副無(wú)所謂的神情。她衣著得體，看起來(lái)挺穩(wěn)重的樣子，在一群小屁孩中間，非常顯眼。簡(jiǎn)單介紹后，她說(shuō)：“大家會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)我，就是這樣的我?！? 一直認(rèn)為，人與人之間的緣分，是從第一眼就注定了的。從我注意到盈盈起，我就知道我跟她肯定會(huì)有很長(zhǎng)的后續(xù)，是誰(shuí)執(zhí)筆導(dǎo)演都不重要，重要的是，那會(huì)成為一個(gè)刻骨銘心的故事。 我忘了當(dāng)初是怎么接近她又是怎么樣熟悉的，只記得夏天還沒(méi)有過(guò)完，我們就成為好朋友了。在這里我要介紹一下我自己。首先，我覺(jué)得自己是個(gè)聰明的小孩，很會(huì)讀書(shū)，但不太用功，這表現(xiàn)在我每門(mén)功課都在8090之間，考試時(shí)題都難不倒我，可我也無(wú)法做到完美的征服改卷老師；其次，我不是個(gè)典型的好孩子，貪玩，不認(rèn)真，愛(ài)表現(xiàn)，虛榮，倔強(qiáng)等，這些都是多年來(lái)碰壁流血得出的寶貴教訓(xùn)。 然而在我眼里，少年盈盈聰明、自信、談吐文雅、舉止大方，異常美好，與這樣的人一起讀書(shū)，吃飯，休息是一種可遇不可求的幸運(yùn)，那段時(shí)間我沉浸在如此巨大的幸福之中，也陷入一無(wú)所長(zhǎng)，滿身缺點(diǎn)的自卑里。為了與盈盈并駕齊驅(qū)，我有一種強(qiáng)烈追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)，內(nèi)心深處，我要求自己變得美好，更美好?？催^(guò)盈盈的作業(yè)本后，我毅然決然的摒棄了書(shū)寫(xiě)了近十年的熟悉字跡，跟著龐中華的字帖，硬是堅(jiān)持練習(xí)了整整一年。一年里，老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看，媽媽也覺(jué)得我干凈多了，不那么瘋野了。如此飛速的進(jìn)步，以至于盈盈跟我說(shuō)，你進(jìn)步太快啦，我趕不上了?？墒俏业难劾?，我心里，盈盈依然是那個(gè)站在臺(tái)上，冷峻地說(shuō)“就是這樣的我”的那個(gè)小女孩，完美無(wú)缺，風(fēng)姿卓越，我還是那個(gè)滿身缺點(diǎn)，藏?zé)o可匿，追求進(jìn)步的小孩。 珍貴的東西就像指縫中的時(shí)光，放手或者不放，都會(huì)一轉(zhuǎn)即逝。隨后就是畢業(yè)。忘了當(dāng)初離別時(shí)是怎樣的悲痛和難舍，后來(lái)又是怎么淡忘了這些憂傷和思念的，不過(guò)有了時(shí)間這樣一劑良藥，沒(méi)有什么傷痛是不能被醫(yī)好的。我和盈盈選擇了不同的高中，漸漸地我有了要好的新同學(xué)新朋友，盈盈的生活也有了別人的故事；再后來(lái)時(shí)間突然快了起來(lái)，各自讀了不同的大學(xué)，選擇了不同的專業(yè)，有了各自關(guān)注的領(lǐng)域。原本以為，兩個(gè)人交流交心沉淀下來(lái)的交情，如同兩條直線，曾經(jīng)交匯過(guò)，之后會(huì)各自沿著軌跡漸行漸遠(yuǎn)，這就生活?；蛟S人生復(fù)雜遠(yuǎn)不是點(diǎn)或線能夠概括的，有些相交更像是河流的相會(huì)，分開(kāi)后已經(jīng)彼此交融，融匯到生活的各個(gè)層面。 多年之后，有幸到過(guò)清華園，正值夏天，滿塘荷香，水木清華別致優(yōu)雅。站在荷塘一角，突然想到少年時(shí)代最美好的朋友，想著她的優(yōu)雅與這荷葉輕搖的碧波在仲伯之間吧。記憶深處，盈盈恍若天神，代表了一切美好事物，給我追求進(jìn)步的力量。 以后的生活里我遇到了比盈盈更重要更值得依靠的人，那些人為我不切合實(shí)際的愿景守護(hù)，為我幼稚坎坷的經(jīng)歷淚流不止，為我微不足道的成長(zhǎng)自豪不已。在他們的關(guān)懷、等待、鼓勵(lì)下我越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)當(dāng)時(shí)看似無(wú)法逾越的障礙和鴻溝。而盈盈給我的那種清風(fēng)一樣舒適和美好的讓我沉醉的感受，后來(lái)就再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)，盈盈給我的那種榜樣般引導(dǎo)力量，后來(lái)就再也沒(méi)有遇到過(guò)。 年少時(shí)的情懷，無(wú)關(guān)經(jīng)歷，無(wú)關(guān)世俗，無(wú)關(guān)愛(ài)情，甚至無(wú)關(guān)對(duì)方的感受，像夏天的風(fēng)，吹過(guò)汗?jié)竦哪橆a，快意舒爽，那是我以為的最高境界的浪漫；如同盈盈那時(shí)犀利目光，孤高清雅，柔柔地看過(guò)來(lái)…直到現(xiàn)在我還以為，最迷人醇厚的浪漫，是讀書(shū)消得潑茶香，尋尋常?！?友誼的隨筆8 母愛(ài)如水，給我溫暖的懷抱；父愛(ài)如山，給我寬大的依靠；友誼如糖，給我甜蜜，幸福和快樂(lè)。 人的生活需要友誼，但是要得到真正的友誼才是最辛苦的。友誼需要用真誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去守護(hù)，用真心去付出。 我和菲之間的友誼早已被忽略，只剩下飄渺的陰影。依稀記得一些模糊的片段。 記得是在一次晚自習(xí)過(guò)后，我和菲一起回宿舍。下樓梯時(shí)，樓梯間里的燈忽然滅了，只有談?wù)劦脑鹿庹樟痢Ｎ液头圃谙聵翘輹r(shí)，菲好像沒(méi)看清樓梯，腳踩空了，崴住了腳。我聽(tīng)到“啊”的聲音，就連忙跑了過(guò)去?！霸趺纯蘖?，腳崴了嗎？”我關(guān)心的說(shuō)?！班拍_疼得厲害，好像走不了了，怎么辦！”菲哭著說(shuō)?！皼](méi)事兒，我扶著你。你把手搭在我的肩膀上，我摟著你的腰，咱倆慢慢走?！庇谑?，我和菲就一瘸一拐地走向了宿舍，我們倆的影子被月光拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只留下一抹背影。 瓦魯瓦爾說(shuō)過(guò)：“竭誠(chéng)相助，親密無(wú)間，乃友誼之最高境界?！蔽耶?dāng)時(shí)并不明白這句話的意思，只知道友誼之間應(yīng)當(dāng)是互助、互愛(ài)和互樂(lè)。 有一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，我發(fā)揮失常，只考了八十五分，連優(yōu)秀分?jǐn)?shù)都沒(méi)有達(dá)到。菲看到我愁眉苦臉的，就過(guò)來(lái)，“沒(méi)考好，下次努力吧”“走，姐待你去散散心”。我們手拉手，一起出了校門(mén)。日后，我便更加勤奮，菲也跟我一起復(fù)習(xí)，一起做作業(yè)，一起思考……第二次數(shù)學(xué)檢測(cè)后，成績(jī)出來(lái)后我們都達(dá)到了一百分以上，我和菲聽(tīng)到這，嘴角蕩漾這絲絲摸不掉的微笑。課后，菲走過(guò)來(lái)說(shuō)：“很厲害，兩三下就趕上了我”嘻嘻，我可是很努力的”菲點(diǎn)了點(diǎn)頭。 如今，我要找到被我們忽略的友誼，用真誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用真心去付出，我要找到被我們忽略的友誼！ 友誼的隨筆9 朋友應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，就像伯牙和鐘子期，別無(wú)他求，懂我就好。 一天晚上跑步時(shí)，在大連的朋友阿杰突然打電話給我。 我和阿杰雖然是很好的朋友但是除了放假過(guò)節(jié)也是不經(jīng)常聯(lián)系的