初中語文教研組長工作總結(編輯修改稿)
2025-04-05 21:20 本頁面
【文章內容簡介】 盤，學習特級教師的39。報告?！ ”緦W年，我們聽取報告新理念、新教材、新策略，對課程標準中提到的學生是主體有了新的認識?！ ÷犃藞蟾?，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地?！ ≌Z文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章?！ W習特級教課堂實錄?！ ￠_學之初，我們就組織學習了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實錄。 在學習的基礎上進行討論、評點，消化、吸收?！ 奶丶壗處煹恼n中，我們學到了語言表達的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把知識的傳授與學生自主實踐巧妙地結合起來?！ 《?、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率 (一)落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實?！ ≌Z文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率?！ ∪鎸嵤┧刭|教育，課堂教學是主陣地?！ ”緦W期，在對照新課程標準的前提下，認真學習洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式。改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學追求創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率?！ ?制訂教學計劃 開學一周內各備課組認真制訂好教學計劃。 精心備課 (1)加強在個人備課基礎上的集體備課。 教師在備課標、備教材、備學生的基礎上，重視個人備課和集體備課相結合的備課形式?！ 、偌w備課的基本程序：個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后交流?！ 、诩w備課要做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)、四研究(研究教學目標和重點難點、研究雙基能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策)和五統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內容)?！ ?2)授課前認真編寫教案。 (3)做好課后小結和分析，及時總結經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略?！ ?4)在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減?！ ≌J真上課 作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確?！ 、诮虒W容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點。③教師做到善啟善導，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當。④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難?！ 、蓍喿x課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能書聲瑯瑯，又能議論紛紛。⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得?！ 〈送猓處熢谡n堂上要有一定的教學機智和教學應變能力。重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價?！ ∫?guī)范作業(yè) (1)布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布
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