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初中學習計劃集錦10篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:18 本頁面
 

【文章內容簡介】 動參與;變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在  課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察;能讓學生思考的要讓學生思考;能讓學生表述的要讓學生自己表述;能讓學生自己動手的要讓學生自己動手;能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論,教師不能包辦代替。認真落實“三講、三不講”要講學生易混、易錯、易漏的內容;講結構、規(guī)律性的內容;講延伸性、創(chuàng)新性的內容。學生已會的不講、學生自學能會的不講、講了學生也不會的不講。認真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結合,反對無效勞動。各種練習要及時反饋,要堂堂糾正,要節(jié)節(jié)落實;不要無效環(huán)節(jié),不要搞形式,不要齊步走。) ?。?)各學科建設重點:  語文學科:主要抓好兩件事:一是讀書與積累,語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手,進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質,促進學生的發(fā)展。特色建設方向:人人愛讀書,個個會朗誦,善演講。二是抓好 寫字教學,把寫字當作促進學風建設的重要舉措,靜下心來寫,沉下心來學。  數學學科:要進一步重視學生雙基的落實,也要關注學生數學思維的訓練。低段要抓好學生解決問題能力的培養(yǎng);高段要著重抓好學生數學思維訓練,提高學生綜合運用知識的能力?! ∮⒄Z學科:要注意培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,各英語教師尤其要抓好學生的學習態(tài)度;要利用早、晚讀輔導及課堂教學,激發(fā)學生學習英語的興趣。  其他學科:要在自主整合教學內容,完成教學任務的基礎上,嘗試變革、有效推進,積極形成自己的學科特色,力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長。 ?。ǘI(yè)引領——搭建教師學習對話的平臺  沒有專業(yè)引領的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外,還可從以下三個方面給教師提供學習機會?! 、傩龋洪_展新老教師傳幫帶活動,要求大家互相聽課,匯報交流教學情況,形成大家都深入課堂,研究教學的良好氛圍?! 、谛M猓鹤叱鋈フ堖M來,一是有計劃地安排教師外出學習,尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓,促使他們盡快成長。二是給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,組織開展學?!敖虒W大獎賽”讓他們在一些大型研討會上展露風采等。請進來,學校邀請專家、教研員來我校作報告、座談?! 、蹖W校承辦各類教師培訓、教研活動要求教師空課時間主動參與各項活動,聆聽各位專家們的報告,努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論素養(yǎng)?! ⊥瑫r,我們還要加強師徒結對、同伴互助、共同發(fā)展?! ∥倚G嗄杲處熅佣?,成長型教師已成為一個可喜的群體。為了使這些教師盡快成長為新一批的學科帶頭人,我校將采取“師徒結對、同伴互助、共同發(fā)展”的方法,由現(xiàn)有的學科帶頭人、骨干教師各招領一位青年教師作指導對象,有目的、有計劃地進行指導培養(yǎng)。要求他們在兩至三年內成為新一批的學科帶頭人。 ?。ㄈ┓此冀涣鳌e極開展多形式的教研活動;  教研主題專題化。在開展教研活動時,我們要求事先定好計劃、確立研究主題?! 〗萄行袨樽灾骰=萄薪M是開展校本教研的中間力量與基本組織。要求每一位教師主動參與各類教研  活動,主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為,撰寫教學后記、教學案例,并在教研活動時進行交流分析。同時,學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動,為教師提供交流的空間?! 。ㄋ模┱n題研究——與校本教研相結合?! 〗Y合學校實際,將課題研究與校本培訓、校本教研融合起來,提升實施新課程的水平。  凝煉課題,扎實研究,再上臺階。建立以校為本的教研制度,扎實開展教科研活動。深入研究課堂教學,教學與研究合一,朝著一堂好課“教得有效、學得愉快”的目標努力。堅持課題研究過程化管理,不斷提高課題研究水平;堅持課題研究系列化,不斷豐富課題研究成果?! 。?)繼續(xù)實行每每堂課后教學反思撰寫制度。教育教學中遇到的關鍵性問題進行行動研究與教學反思活動,逐步讓教學反思成為我們每位教師的一種習慣、一種需要?! 。?)開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關主題開展教學研討活動。要求活動前定好研究主題,觀摩后圍繞主題進行評議。  聚焦課堂,追求校本,落實學科規(guī)劃?! 。?)同伴協(xié)作、加強交流——大力加強備課組建設 ?。?)加強教師平時聽課,互相研討、學習?! 、倜吭旅课唤處熉犝n本5節(jié); ?、诠膭罱處熜瓤鐚W科、跨年級聽課; ?、蹖嵭型獬雎犝n學習回校匯報交流制度。要求聽課或培訓老師回校后,做到“取經”回來,大家共享。 ?。?)搞好學科活動,以活動促發(fā)展?! 。?)創(chuàng)設課題研究的舞臺,促進研究成果的形成和轉化?! 【唧w工作安排:  2月  學校召開新學期教研工作會,  各教研組制定和召開學習20xx年組內教研計劃  提前備好新課,籌備好開學“精彩第一課”?! ∩辖豢苿沼媱潱瑐淇加媱??! ?月  各學科組召開九年級中考備考會?! 〗M織教師認真閱讀新課程新課標。以專門的業(yè)務學習形式進行,要求所有老師全員參加,小事不行請假。  全校推行“推門聽課”,七、八年級“觀摩課”。  語文組和理綜組“學生活動”籌劃實施?! 〗M織畢業(yè)班第一次月考,并進行月考分析?! ?月  認真組織“教研月”?! 〗萄薪M長會議,制定教研月活動計劃?! ¢_展”比教學“活動。選拔校級教師教學能手。設一、二、三等獎?! ∮⒄Z組和數學組組織籌劃學生活動?! 〗贪?、作業(yè)、導學案、課件月檢通報?! 〗M織第二次月考。  5月  九年級復習備考沖刺?! 〗萄薪M長例會。對上一階段的活動進行小結,表揚活動中的先進教研組?! ≌虚_部分學生座談會。征求學生對于老師和學校教學活動的意見?! 〉谌卧驴肌! ∥木C組教師組織籌劃學生活動。  6月  做好畢業(yè)班學生考前心理教育。  各科骨干老師做好學生應考技能輔
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