【文章內(nèi)容簡介】 流。　　各教研組集體備課均達到5次以上，記錄詳實、材料齊備?！　÷鋵嵨逦灰惑w研究，提升了教研實效?！　「鹘萄薪M將課題研究、集體備課、課例研討、反思交流等研究形式有機結(jié)合起來，組織開展備、聽、說、評、研五位一體的校本教研活動，確保了校本教研活動扎實有效開展，切實提高了我校校本教研的實效性。　　學校領(lǐng)導積極參與教研活動，指導教研活動的有序開展，教學處對各教研組的教研工作進行隨時督導、檢查、評價，對各組中存在的問題及時指出并與教師進行交流討論，尋求破解方案?！　「鹘萄薪M長認真做好教研活動記錄，整理資料，及時存檔?！　〖訌娊炭蒲泄芾??！　∥倚，F(xiàn)有市級課題1項，縣級課題2項，課題正在深入開展研究，檔案齊全，管理有序?！　?五)、加強專用教室的管理和使用，推進網(wǎng)絡(luò)信息化教學　　我校積極落實教育局《現(xiàn)代教學技術(shù)裝備管理使用實施方案》，配齊、配強專兼職實驗教師，加強對實驗器材的管理，尤其是危險物品的管理，做到科學規(guī)范。實驗員做好實驗過程資料的整理和存檔工作。依照課程標準和教材內(nèi)容，結(jié)合本校條件和師生實際，制定出切實可行的學期實驗教學計劃，演示實驗的開出率達到100%，分組實驗的開出率達100%?！　∈箤嶒炁c教學進度同步?！　蓮山課件 ]各類實驗按教學規(guī)范要求嚴格落實，提高課堂教學的有效性?！　×硗獬浞掷眠h教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開通了草碾中學校園網(wǎng)站，實現(xiàn)資源和信息的快捷應用，教師注冊了遠程教育資源網(wǎng)，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學服務(wù)?！　〖訌妶D書室建設(shè)，按省級一級圖書館標準建設(shè)了師生圖書閱覽室，做到了開架閱覽，確保師生的讀書活動有效開展?！　∏袑嵃l(fā)揮每個專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力及綜合素質(zhì)的平臺?！　《?、反思一學期的39。問題和不足:　　開足開齊國家規(guī)定的各種學科教師資源不足，教師學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)與所教學科不對口，小學科教師更是嚴重不足，地理等學科連專職教師都沒有?！　€別教師集體備課、教研課自覺性不高，組織實施的力度有待加強?！　€別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運用135互動課堂教學模式?！　W生在校時間偏長，部分教師行為拖沓，早晚自習有遲到和空崗現(xiàn)象?！　∫陨鸀楸镜慕虒W理念沒能深入到每個教師的心中，教師在使用課堂語言上功夫不到，激勵性用語使用少，挖苦、諷刺語言較多，落實總校135課堂宣言不到位。　　總之，一學期以來草碾中學在全體教師的共同努力下，教學氛圍、學生學習習慣得到了有效的改善，成績是主流，在以后的工作中我們要針對出現(xiàn)的問題進行研究改善，使草碾中學的明天更加燦爛輝煌?！　〕踔猩罾蠋熌杲K工作總結(jié)　　本學期，我擔任四樓女生的生活老師?！　≡谝粚W期的工作中，我感觸頗深?！　『孟窈苊β?，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力?！　∫驗橹拔也]有太多任此職工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。　　不過在校級領(lǐng)導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?！　∥抑荒苁窃谔剿髦新e累?！　〉米约旱墓ぷ鬟€是進行得有條不紊。　　現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：　　一、在思想方面　　始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念?！　⊥ㄟ^自身的實際行動和模范帶頭。　　強化學生的日常行為教育。　　并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發(fā)展為工作主線。　　時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗?！　》纳霞壍陌才?，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念?！　∈冀K保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。　　二、主要工作　　嚴格落實了寄宿學生接送制度?！　猿致鋵嵜恐苋账?，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必須年滿18歲，確保學生上學和回家途中的安全?！　栏衤鋵嵙思乃迣W生交接登記表的填寫和接送。　　按照學校的要求，我認真填寫了寄宿學生交接登記表，堅持每天兩次接學生，兩次送學生?！　∥覉猿置刻熘辽?次清點學生人數(shù)，分別是兩次接學生回來時，兩次送學生上課時，兩次休息時，上自習時，活動時?！　√岣邔W生自理能力、嚴格要求生活老師的工作總結(jié)生活老師，首先必須先從宿舍的常規(guī)管理做起?！　∷晕颐繒r每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查學生的休息情況及安全狀況?！　∠Ｍ麑W生能住的安心、舒心?！　∷奚崾菍W生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境?！　∷悦刻煳叶紩嬍疫M行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行傳、幫、帶讓做得好的同學當小老師如段英的被子疊得不錯，去向同學傳授她疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學疊被子，帶動了一個班級，同時學校也設(shè)立了獎勵制度，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流動紅旗?！　∵@樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了?！　⊥瑫r，我們還開展了一系列的寢室文化活動?！　W生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機?！　『葑ヰB(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為?！　○B(yǎng)成了良好的行為習慣，等于成功了一半?！　”酒?，我加強對學生的內(nèi)務(wù)整理，用品擺放，宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理?！　∥锲窋[放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。　　衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學生的自覺性，責任心?！　♂槍Σ糠謱W生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤?！　亩箤W生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣?！　圩o公物，保障舒適的生活環(huán)境。