關(guān)于家訪的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)、同學(xué)在家庭這個(gè)特別的環(huán)境中真心溝通和溝通。家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”，能夠?yàn)楹筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化制造良好的環(huán)境。美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“贊揚(yáng)對(duì)鼓舞人類靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開花?！奔以L的目的是關(guān)懷、愛(ài)惜、轉(zhuǎn)化、訓(xùn)練同學(xué)，而不是因老師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，同學(xué)回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且同學(xué)還會(huì)遷怒于老師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。 家訪過(guò)程： 同學(xué)信息： 小胡，天資聰穎，但有時(shí)不能掌握自我，不夠勤奮。 湯佳宇，勤奮好學(xué)，但有偏科現(xiàn)象。 目的：了解父母對(duì)他們的訓(xùn)練方法，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念。 解決方案：跟家長(zhǎng)分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時(shí)候要家長(zhǎng)對(duì)我們或同學(xué)的意見(jiàn)表態(tài)，讓同學(xué)盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自我的潛力，取得好的成果。 家訪時(shí)間：1月16日上午9：0010：00下午4：005：00 家訪狀況：經(jīng)過(guò)上一天的家訪，我們了解到，這兩位同學(xué)家中的主要由媽媽負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，小胡同學(xué)是一個(gè)好動(dòng)的同學(xué)，在家里常常不能自控，在沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候就想著玩。他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺(jué)得總是管不住自我。該同學(xué)在老師和家長(zhǎng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)。上課仔細(xì)聽(tīng)講，不影響老師講課。課后仔細(xì)完成作業(yè)，字寫寫端正。 小李平常在家作業(yè)很仔細(xì)完成，但對(duì)于數(shù)學(xué)上的一些學(xué)問(wèn)很混淆，在家長(zhǎng)的點(diǎn)撥下，效果甚微，有時(shí)遇到難題就退縮了。該生表示，以后會(huì)改正自我的缺點(diǎn)，知難而上，主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教。 家訪心得體會(huì)3 我的女兒石h琪區(qū)實(shí)小六(2)班的同學(xué)。11月1日，她的班主任劉君艷老師，語(yǔ)文皮老師，還有朱副校組織我們一家和石h琪的同學(xué)高卓雨一家進(jìn)行互訪。我們談了很久，我收獲許多。 老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況，另一方面詢問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活狀況。作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校組織這次“互訪”的活動(dòng)表示熱鬧的歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示由衷的感謝! 始終以來(lái)，學(xué)校老師給石h琪親切的關(guān)懷和諄諄的教導(dǎo)。這次劉老師贊揚(yáng)了她的一些優(yōu)點(diǎn)，如現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果越來(lái)越穩(wěn)定，愛(ài)動(dòng)腦，能樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，皮老師也直言了他的一些不足：做事比較拖拉，寫作業(yè)簡(jiǎn)單犯馬虎大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語(yǔ)句還要更生動(dòng)，要讓學(xué)到的學(xué)問(wèn)活學(xué)活用等等。這些讓我們意識(shí)到平常疏忽了對(duì)孩子的訓(xùn)練，放松了要求。今后要協(xié)作老師，發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用，提示她少犯錯(cuò)誤，鼓舞她在班級(jí)工作中以身作則，熬煉自己的綜合素養(yǎng)。 老師還具體地詢問(wèn)了石h琪在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，看她是否在家準(zhǔn)時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否關(guān)心做家務(wù)等等，我們都照實(shí)相告。老師確定了我們的一些做法，也對(duì)我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)和愛(ài)好方面比較嚴(yán)峻，但在生活方面比較溺愛(ài)的問(wèn)題提出了建議。我們肯定協(xié)作老師，做好家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的督促和訓(xùn)練工作，保證孩子有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成果和力量。 朱副校長(zhǎng)也具體的向我們?cè)儐?wèn)了，我們家對(duì)學(xué)校的訓(xùn)練有何意見(jiàn)和建議，對(duì)老師的教學(xué)有什么要
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