關(guān)于二年級數(shù)學(xué)工作計劃匯總五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高課堂教學(xué)目標的達成度，提升教師課堂教學(xué)有效實施的能力。 ，結(jié)合課程標準的學(xué)習(xí)，落實各學(xué)段知識點的補充、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質(zhì)量?！ ?、教學(xué)反思，促進教師更新教學(xué)理念，掌握相匹配的教學(xué)方法?！ ?二)質(zhì)量管理 《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》精神，加強教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，重點關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計、回家作業(yè)設(shè)計和專項測試三個方面的工作。 ，發(fā)揮其診斷功能，提高教學(xué)針對性和教師教學(xué)調(diào)整能力?！ ?三)備課組建設(shè) 1. 以課堂教學(xué)模式的推進為主要抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為重點，進一步規(guī)范備課組活動流程，促進備課組活動的自主發(fā)展，提高活動的有效性?！ ?. 繼續(xù)推進課程標準、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識點、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的整合，通過分析解讀教材以及課堂落實，提高課堂中學(xué)生參與活動的時間、數(shù)量與質(zhì)量?！ ?四)專項工作 ?！ ！ ∷摹⒅饕胧骸 ?一)課程建設(shè) 1. 開展“學(xué)生活動設(shè)計”工作，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，提高教師課堂有效實施能力?！ ?1)組織1~2次學(xué)生活動設(shè)計的課堂實踐活動，借助錄播系統(tǒng)，對設(shè)計情況進行診斷并寫好診斷報告?！ ?2)完成兩個單元量的學(xué)生活動設(shè)計任務(wù)，通過課堂實踐進行優(yōu)化，形成比較優(yōu)秀的教案。 (3)編寫回家作業(yè)設(shè)計稿，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫?！ ?，落實二年級數(shù)學(xué)知識點的補充、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質(zhì)量?！ ?1) 完成學(xué)科知識點的補充、修改再完善工作，形成文本后分發(fā)到每位任課教師。 (2) 結(jié)合課程標準的學(xué)習(xí)、學(xué)生活動設(shè)計、課堂實踐活動，開展學(xué)科知識點的再修訂活動。學(xué)期結(jié)束前編寫整理并上交教學(xué)組?！ ?、教學(xué)反思，促進教師優(yōu)化教學(xué)理念，掌握更多更好的教學(xué)方法?！ ?1)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和課堂實踐，每位教師撰寫1篇教學(xué)反思和1篇教學(xué)案例?！ ?2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作，并向教學(xué)組推薦優(yōu)秀的案例、反思。 (二)質(zhì)量管理 《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》 (1)組織一次主題學(xué)習(xí)活動，更新教學(xué)理念，落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》精神?！ ?2)結(jié)合學(xué)生活動設(shè)計和課堂教學(xué)實踐活動，幫助全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)學(xué)科課程標準?！ ?3)充分利用“上海教育資源庫網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺，組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研的要求，積極參與，互動研討，提升網(wǎng)上教研效能。 ，重點落實作業(yè)環(huán)節(jié)的有關(guān)管理措施?！ ?1) 強化課堂練習(xí)設(shè)計，提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)?！ ?2) 二年級基本上不布置書面回家作業(yè)。 (4)學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)評價2次，重點關(guān)注作業(yè)的設(shè)計、指導(dǎo)、訂正環(huán)節(jié)?！ ?. 運用質(zhì)量精細化管理平臺，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。 (1)每位數(shù)學(xué)教師撰寫一份質(zhì)量分析報告(期中)?！ ?2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報告，結(jié)合問題研究解決關(guān)鍵問題，調(diào)整教學(xué)策略?！ ?3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果?！ ?三)備課組建設(shè) ，進一步規(guī)范備課組工作流程，評選優(yōu)秀備課組評比，挖掘優(yōu)勢，深化內(nèi)涵發(fā)展。 (1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動，明確備課組活動流程和組織參與要求。 (2)在備課組學(xué)期活動計
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