高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)匯總20xx-高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)-高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感情。 ②生動(dòng)的形象性：形象是詩(shī)的生命。詩(shī)歌往往要把思想感情濃縮到有限的生活畫(huà)面之中，使人通過(guò)畫(huà)面的形象來(lái)感受作者的思想感情。因而鑒賞需要讀者通過(guò)想象和聯(lián)想，對(duì)畫(huà)面形象進(jìn)行還原。紅杏枝頭春意鬧，一個(gè)鬧字便活靈活現(xiàn)地點(diǎn)染出春色的燦爛，讀者面對(duì)這個(gè)詩(shī)句，雖然頭腦中浮現(xiàn)出的是有別于作者所捕捉到的生活畫(huà)面，但是，讀者已從自己的生活體驗(yàn)中驗(yàn)證了作者的用心。 ③強(qiáng)烈的抒情性：詩(shī)言志、情感是詩(shī)的天性中一個(gè)重要的活動(dòng)因素，沒(méi)有情感，就沒(méi)有詩(shī)人，也沒(méi)有詩(shī)(別林斯基語(yǔ))。這些都說(shuō)明抒情是詩(shī)最根本、最重要的審美特性。詩(shī)這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志，往往成為作者的最有力的武器，因此，無(wú)論是寫(xiě)景詩(shī)、詠物詩(shī)，還是哲理詩(shī)、敘事詩(shī)，都必然要抒情、言志。在鑒賞的時(shí)候，一定要透過(guò)景、物的表征，把握作者所抒的情、所言的志。 ④鮮明的音樂(lè)性：語(yǔ)言的音樂(lè)性是作者思想感情的直接表現(xiàn)。詩(shī)歌講究節(jié)奏和韻律，朗讀起來(lái)，節(jié)奏有快有慢，音調(diào)有高有低，音節(jié)有長(zhǎng)有短，音韻回還往復(fù)。由于詩(shī)歌的音樂(lè)性，集中表現(xiàn)在韻律和節(jié)奏上，鑒賞古代詩(shī)歌時(shí)，就要仔細(xì)品味、反復(fù)吟詠，從中感受詩(shī)中
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