【文章內(nèi)容簡介】 ，同時鍛煉干部的領(lǐng)導(dǎo)能力?！　。ǘ┲怯矫妫骸　∶芮信c各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)?！　≈匾暋皟陕省钡谋嚷始扒?0%與后20%學(xué)生，爭取畢業(yè)考取得較好成績。　?。ㄈw衛(wèi)藝方面：　　狠抓課間衛(wèi)生管理，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，“保持校園整潔，學(xué)校是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個學(xué)生的心靈中。　　衛(wèi)生方面，專人負責(zé)，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗?！　≈匾曮w育教育，讓學(xué)生學(xué)會體育的技術(shù)，技能，基本知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！　±谜n外活動、大課間活動實踐，全面實施“體藝2+1”項目，促進學(xué)生的全面發(fā)展。　　利用寫字課時間，堅持午間“天天練”，全面提高學(xué)生的書寫水平?！　。ㄋ模┥硇慕】捣矫妫骸　W(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識?！　〗逃龑W(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)?！　〗逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。　　在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍?！　〗逃龑W(xué)生形成健康的心理狀態(tài)?！　∶芮凶⒁鈱W(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育?！　。ㄎ澹┘倚Ｂ?lián)系方面：　　建立家校聯(lián)系卡，實施家校聯(lián)動，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生德育工作中的重要作用?！　“嘀魅畏e極做好家訪工作，了解家庭育人的環(huán)境?！　〗⑻厥鈨和瘷n案，給特殊兒童更多的愛和特殊的教育?！　≌垉?yōu)秀家長介紹育兒經(jīng)驗?！　∥濉⒎衷鹿ぷ靼才牛骸　∪路荩骸　W(xué)生報名、注冊　　寒假活動小結(jié)，寒假作品評比展示　　開展“我做21世紀新雷鋒”活動　　慶“三八”三個一活動　　“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之用膳習(xí)慣養(yǎng)成篇　　出第一期主題黑板報　　建立中隊“植物角”?！　∷脑路荩骸　　昂昧?xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成篇　　“祭掃英烈，告慰忠魂”祭掃烈士活動　　立定跳遠比賽　　出第二期主題黑板報　　舉行“尋烈士的足跡”年段隊會　　舉行“小風(fēng)箏迎世博，我為世博添風(fēng)采”活動　　五月份：　　校數(shù)學(xué)小競賽　　“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之乘車習(xí)慣養(yǎng)成篇　　開展“勞動最光榮”主題教育活動　　拔河比賽　　校語文知識競賽　　出第三期主題黑板報　　舉行“校園世博館”小制作評比演示活動　　六月份：　　校第五屆藝術(shù)節(jié)　　慶祝六一兒童節(jié)　　仰臥起坐比賽　　迎六一活動成果展示暨校第四屆書法精英賽　　“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成篇　　挑戰(zhàn)校園吉尼斯活動　　出第四期主題黑板報　　小學(xué)畢業(yè)考小學(xué)班主任的工作計劃 篇4　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教?！　×?、學(xué)生心理健康教育　　班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育?！　ι贁?shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育?！　∩虾眯睦磔o導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)?！　‰S著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要?！　∑?、學(xué)生安全教育　　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠?！　∶刻煸绯浚福?0準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全?！　≌n間要到教室里，等放學(xué)后再離開?！　“?、家訪、來訪工作的開展　　由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的`在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。小學(xué)班主任的工作計劃 篇5　　記得上師范時有位老師說過這樣一段話“有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽倚欧钸@段話。要管理好一個班級，尤其是農(nóng)村小學(xué)的班級，班主任工作非常關(guān)鍵?！　∞r(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位，而農(nóng)村小學(xué)教學(xué)又是整個教育的關(guān)鍵和難點，要搞好農(nóng)村小學(xué)教育必須注重班級管理。班級是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。要管理好農(nóng)村小學(xué)的班級，必須得分析農(nóng)村小學(xué)班級的現(xiàn)狀，根據(jù)實際采取相關(guān)措施，農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)才能與時俱進，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路?！　≡诙嗄甑墓ぷ髦?，我認真探索班主任工作經(jīng)驗，總結(jié)得失。在這里我談?wù)勛约喝伟嘀魅我詠淼囊稽c膚淺的看法：