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正文內(nèi)容

關(guān)于學(xué)校春季工作計(jì)劃模板集錦8篇(編輯修改稿)

2025-04-05 13:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的意思?! 。?)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓?! 。?)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。 ?。?)能想象課文所描繪地情景,初步感知課文的大意?! 〗滩闹攸c(diǎn)難點(diǎn):    (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)?! 。?)提高識(shí)字的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)書寫習(xí)慣?! 。?)能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的真實(shí)想法?! 。?)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流?! 。?)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。  2.難點(diǎn) ?。?)識(shí)字,寫字,朗讀,背誦是本冊(cè)的重點(diǎn)?! 。?)準(zhǔn)確認(rèn)讀488個(gè)生字,掌握本冊(cè)課本安排的67個(gè)常用偏旁,能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)。 ?。?)流利的,有感情的朗讀和背誦課文。  六、教學(xué)措施:  1.識(shí)字 ?。?)本冊(cè)書中的識(shí)字有多種形式:字理識(shí)字(主要是用形象化的字理圖來揭示漢字的造字規(guī)律)、情境識(shí)字(通過緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來識(shí)字,提高識(shí)字效率)、韻語(yǔ)識(shí)字、謎語(yǔ)識(shí)字、隨文識(shí)字、拆字識(shí)字、部件識(shí)字、比較識(shí)字,還可以運(yùn)用編口訣、兒歌、順口溜等,發(fā)展孩子們的思維,有利于提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。如“思”:“十張口,一顆心”。“琴”:“兩個(gè)王先生,今天來彈琴”等。教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際,靈活運(yùn)用多種識(shí)字方法,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛,并在識(shí)字中使學(xué)生了解漢字所承載的文化內(nèi)涵?! 。?)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、自主識(shí)字,依據(jù)教材中的有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)姓氏字、認(rèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)蔬菜水果名稱、認(rèn)牌匾、認(rèn)包裝字、看電視認(rèn)字等?!吧钐幪幗哉Z(yǔ)文”,讓學(xué)生做個(gè)有心人,在生活中識(shí)字。引導(dǎo)學(xué)生無(wú)意識(shí)識(shí)字,并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生交流課外認(rèn)識(shí)的字。  2.寫字  運(yùn)用好寫字工具,要指導(dǎo)學(xué)生觀察格中的字,一看整體的形狀;二看分界,字有幾部分、各占幾分之幾;三看筆畫起止。再照著寫?! ?.閱讀  (1)重視朗讀指導(dǎo)。教師范讀很重要,低年級(jí)教學(xué)中模仿是最快捷高效的方法,遇到長(zhǎng)句子或?qū)W生不易讀好的句子,教師要示范。聽讀。讀不下來的,可采取聽讀的方式,感悟大意。長(zhǎng),可選擇一段或幾句話進(jìn)行具體指導(dǎo)?! 。?)尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和想法。對(duì)于同一篇課文或同一個(gè)人物,學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反應(yīng),只要沒有方向性的錯(cuò)誤,教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,體現(xiàn)審美價(jià)值的個(gè)性化、多元化。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍學(xué)生的思維?! 。?)理解詞句的方法策略:聯(lián)系生活實(shí)際的方法;做動(dòng)作的方法;涂色、畫畫的方法;運(yùn)用的方法;換詞的方法;說反義詞的方法、看圖想象等。  4.認(rèn)真鉆研教材  板塊式結(jié)構(gòu),關(guān)注文與文、表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。對(duì)文質(zhì)兼美的,教師要帶領(lǐng)學(xué)生虔誠(chéng)地走進(jìn)書里去,研究品評(píng)語(yǔ)言文字。另外教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。教材的順序,不是教學(xué)的順序,順序可調(diào)整、內(nèi)容可填充、答案不唯一。課后提示了學(xué)習(xí)方式和過程,可選擇、創(chuàng)新。注意積累背誦好的語(yǔ)言材料、篇、段?! ?.重視培養(yǎng)自學(xué)能力  學(xué)生獲得知識(shí)是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),必須重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。就本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)來說,要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,大膽探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。學(xué)校春季工作計(jì)劃 篇4  一、指導(dǎo)思想  堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則,構(gòu)建“平安容大、和諧容大”,按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求,加強(qiáng)教育,增加投入,提高防范水平,努力做實(shí)做細(xì)做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全和保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?! 《?、工作目標(biāo)  力爭(zhēng)學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故,學(xué)生犯罪率為零?! ∪⒕唧w措施  加強(qiáng)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?! ”緦W(xué)期,我校要進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),通過建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組來全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),明確校長(zhǎng)、安全負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)主任、專用教室負(fù)責(zé)人、班主任的工作職責(zé)、任務(wù)、要求。按照平安校園考核要求把每條分解落實(shí)到專人,做到安全工作條條有人管,事事有人做?! W(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組  組長(zhǎng):黃加忠  副組長(zhǎng):許月燕  成員:王秋霞、許秋婷、高雅娟、康建寧、顏戀英、陳藝璇等  進(jìn)一步完善安全工作各項(xiàng)制度,努力推行安全工作全員參與模式?! ≈匦轮贫ㄍ晟莆倚5母黜?xiàng)安全管理制度,結(jié)合我學(xué)校實(shí)際和安全工作的新形式、新問題、新要求,突出重點(diǎn),做好學(xué)校的食堂、交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練、消防演練制度,完善“安全臺(tái)帳”,加大對(duì)安全隱患的查找和整改力度。同時(shí),積極宣傳,使全體教師都以主人翁的態(tài)度參與到學(xué)校的安全工作中來,做到人人參與,人人有責(zé),全面落實(shí)安全工作全員參與的安全工作新模式。  明確職責(zé),督促落實(shí)各項(xiàng)安全工作措施?! 〗⑽倚0踩ぷ鏖L(zhǎng)效機(jī)制,制定學(xué)校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過安全工作月檢制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會(huì)制度、教師會(huì)議、班會(huì)等途徑努力做好做實(shí)學(xué)校安全工作,經(jīng)常性講、反復(fù)性抓,督促各責(zé)任人自覺做好自己分管的工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改落實(shí)。要強(qiáng)調(diào)安全工作的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將與各責(zé)任人員簽定安全工作責(zé)任書,進(jìn)一步明確責(zé)任與分工、權(quán)利與義務(wù)。學(xué)校春季工作計(jì)劃 篇5  過完年就迎來了X年的第二個(gè)學(xué)期,在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個(gè)部門,完成各項(xiàng)后勤工作。具體安排如下: ?。ǎ保┦程霉芾砑笆匙V制訂?! ∈紫?,食堂人員都要按規(guī)定操作,廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒、無(wú)菌觀念,要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開,確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān),堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃,嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作,留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡,及時(shí)調(diào)整伙食,要經(jīng)常深入班級(jí),聽取意見,以確保幼兒的伙食,使我們的食堂管理更加規(guī)范。 ?。ǎ玻┩晟茍@舍設(shè)施?! 榱俗尯⒆佑幸粋€(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所,本學(xué)期還將對(duì)原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩恚硗?,?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào),以便能及時(shí)地解決。并且,每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查,對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,要實(shí)行片區(qū)包干,落實(shí)到人,讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌?! 。ǎ常┌押秘?cái)務(wù)管理質(zhì)量?! ∝?cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃,及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚,按時(shí)完成報(bào)表,對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處,盡量做到不必要的浪費(fèi)。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專門有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì),并且做到物品領(lǐng)用清楚,使財(cái)務(wù)制度更加完善起來?! 。ǎ矗┡浜嫌變簣@各項(xiàng)活動(dòng),做好后勤工作?! ”緦W(xué)期中,幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng),我們后勤人員都要盡力配合,如場(chǎng)地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動(dòng)的需求?! 。ǎ担┨岣吆笄陉?duì)伍素質(zhì)?! 榱颂岣吆笄陉?duì)伍素質(zhì),更好地為幼兒服務(wù),另外,為了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛(wèi)還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作,不斷改善服務(wù)質(zhì)量?! 。ǎ叮┲匾暟踩逃ぷ鳌! 檫M(jìn)一步做好安全教育工作,加強(qiáng)管理,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外,還將完善幼兒園管理系統(tǒng),使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查,以便能及時(shí)整改?! 】傊?,要做好后勤工作也并不是一件容易的事,一定要盡心去做,我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn),更好地健全后勤制度。學(xué)校春季工作計(jì)劃 篇6  學(xué)校班子成員要堅(jiān)持“學(xué)、實(shí)、合、廉”工作原則。學(xué):堅(jiān)持學(xué)理論,學(xué)業(yè)務(wù)。提高決策水平和管理能力,努力成為教學(xué)管 理的行家里手。實(shí):實(shí)實(shí)在在干事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)搞教育,堅(jiān)持蹲好一個(gè)點(diǎn),抓好一條線,上好一門課,管好一個(gè)組,始終站在教育教學(xué)第一線。合:團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家,同舟共濟(jì),共同奮斗。廉:身先士卒,嚴(yán)以律己,作風(fēng)民主正派,上班在教師前,下班在教師后?! ¤T師魂,明歷史責(zé)任;搭舞臺(tái),促教師成長(zhǎng);展才華,顯教師特色?! ≌n程改革堅(jiān)持“十個(gè)三”,即:  課程指導(dǎo)建立“三”個(gè)小組:領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、實(shí)施小組;  課程試驗(yàn)堅(jiān)持“三”個(gè)步驟:確立課題、實(shí)踐論證、總結(jié)推廣;  資源建設(shè)開辟“三”個(gè)渠道:課本資源、教師資源、學(xué)生資源;  師資培訓(xùn)通過“三”
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