關于讀書活動計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期都評選“演講小天才”。此項活動為每一名學生提供了一個展示自我的舞臺?！ 、芤恢芤皇坠旁?。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄 寫在教室門口的小黑板上，讓學生在課余時間背誦?！ 、菀恢芤黄x書筆記。讀書筆記的格式由學校統(tǒng)一規(guī)定，包括書名、內(nèi)容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論?！ 、抟辉乱黄x書心得。利用作文課的時間，在老師指導下，每名學生每月完成一篇讀書心得?！ 、咭惶煲还?jié)閱讀課。學校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書內(nèi)容： 周一：《小學生學習報》 周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩宋詞》； 周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語》 （三）親子閱讀活動 向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果），參加一次社會實踐活動?！ @讀書活動，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者?！ 〗ㄗh家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍?！ ∥?、成果展示鼓舞人 我校本著“共性展示，個性彰顯”的原則，分成五個篇章進行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中強身體、養(yǎng)德行、學做人?！ 〉诙?唐詩篇)，用詩意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。 第三篇(成語篇)，讓學生在氣勢恢宏的成語接龍活動中，體會前賢的大智大慧，睿語哲思?！ 〉谒钠?演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領學生們走進悅讀的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)?！ 〉谖迤?三字經(jīng)篇)，讓學生以極大的熱情投入到說唱國學經(jīng)典中，體會傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌?！ ×?、長效機制督促人 不論是學生還是教師，每次舉行相關的讀書活動時，對表現(xiàn)突出的師生進行獎勵，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書欲望，養(yǎng)成愛讀書的好習慣?！ ≌b讀經(jīng)典、與書相伴、快樂成長、實現(xiàn)夢想。我們欣喜地聽著、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會長出慧根來，將給孩子奠定一個大智慧、大格局的人生基礎。 我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。讀書活動計劃 篇3 一、活動目的 通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，
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