【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快樂成長(zhǎng)，感受幸福?！　∪Υ蛟旆e極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在初三這一年里為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∨c代課老師勤溝通，協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)，做好中考備考?！　《?、工作要點(diǎn)　　（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)　　端正思想態(tài)度，培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成　?。?）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改?！　。?）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。　?。?）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。　　安排班級(jí)活動(dòng)　　按照學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等?！　≈笇?dǎo)培養(yǎng)干部　　根據(jù)學(xué)校工作以及班級(jí)情況，不定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)，促使班干部更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用、模范引領(lǐng)作用，當(dāng)好班主任的得力助手。　　養(yǎng)成良好習(xí)慣，班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。結(jié)合每次檢測(cè)考試，指導(dǎo)學(xué)生確立明確合理的奮斗目標(biāo)，并制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　。ǘ┳龊贸跞龑W(xué)生的思想教育　　充分利用班級(jí)晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)不同教育主題，既能讓學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，也要教育學(xué)生“珍惜初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，在班級(jí)形成一個(gè)良好的成長(zhǎng)蛻變的氛圍?！　「鶕?jù)學(xué)校安排和班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)，給學(xué)生加油鼓勁，告訴學(xué)生每天有收獲我們就是成功。對(duì)每次檢測(cè)考試進(jìn)行績(jī)分析，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài)。　?。ㄈ┳龊贸跞鄡?yōu)補(bǔ)差工作　　初三學(xué)生，面對(duì)中考，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手。班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成績(jī)較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高。對(duì)于班級(jí)里的學(xué)困生從心理著手，一方面，勤與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察、了解，幫助學(xué)生在初三學(xué)習(xí)生活中收獲人生的財(cái)富。在班級(jí)內(nèi)部，發(fā)揮班干部引領(lǐng)、班集體團(tuán)結(jié)的作用，激勵(lì)大家，鼓勵(lì)大家心中有目標(biāo)不斷向前，讓每個(gè)學(xué)生都做到有目標(biāo)，有奮斗?！　】傊蚁胪ㄟ^我們的努力，使我們這個(gè)班集體是遵紀(jì)活潑、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一個(gè)大家庭，我會(huì)竭盡全力帶好這個(gè)班級(jí)！初三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃7　　　　樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。努力營(yíng)造健康向上，富有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。開創(chuàng)德育工作的新局面?！　《訌?qiáng)班風(fēng)建設(shè)　　1．安排班級(jí)活動(dòng)　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，與其它班舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)?！　?．營(yíng)造向上氛圍　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍?！　。?）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。　?。?）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“行為規(guī)范評(píng)分表”、“衛(wèi)生角”、“心語(yǔ)心愿”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。　?。?）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?！　?．指導(dǎo)培養(yǎng)班干部　　班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。　　三、具體內(nèi)容安排　　9月份, 讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)與生活. 發(fā)揮黑板報(bào)的作用,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活的常規(guī)狀態(tài).　　10月份，以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，同時(shí)抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上傳來佳音，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。　　11月份，本月的期中考試是初三第一次大型考試，要求每位學(xué)生認(rèn)真迎考，同時(shí)做好總結(jié)，并有針對(duì)性結(jié)合中考分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，并進(jìn)行一些家訪?！　?2月份，組織學(xué)生做好班級(jí)文藝表演工作，讓學(xué)生能在表現(xiàn)自身才藝的同時(shí)為我們班級(jí)取得榮譽(yù)，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的自信心?！　?月份，做好本學(xué)期期末考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，班級(jí)學(xué)生用最好的心態(tài)對(duì)待考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅。初三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃8　　面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：　　一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：　　本班共有38名學(xué)生，男同學(xué)22人，女同學(xué)16人。根據(jù)初二成績(jī)分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都需要提高。因此，本學(xué)期將把教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　《⒅笇?dǎo)思想：　　初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈?！　∪?、工作目標(biāo)：　　目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體?！　“囡L(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)　　以《放飛理想，播種希望》為主題，以“夢(mèng)開始的地方”為主線，以“班詩(shī)，”、“目標(biāo)、行動(dòng)、心態(tài)”來激勵(lì)學(xué)生，“班主任寄語(yǔ)”促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺?！　∷?、具體工作：　　繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年?！　∠?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。　　加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)?！　》e極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育?！　〗∪辔瘯?huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?！　≌J(rèn)真召開好主題班會(huì),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵一年,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。　　重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀?！　∥?、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容　　開學(xué)典禮教育?！　、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“儼然肯學(xué)，浩然明理”　　b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。　　c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。　　完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生干部?！　≡O(shè)計(jì)好第一期板報(bào)，開展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng)。　　“放飛理想，播種希望”主題班會(huì)?！　￠_展家訪活動(dòng)?！　∫越處煿?jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國(guó)主義等傳統(tǒng)教育?！　￠_好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)?！　∈?　　迎國(guó)慶節(jié)?！　　皭蹏?guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)――“人生的轉(zhuǎn)角”　　月考，小結(jié)?！　∈辉?　　學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！　∽ズ萌齻€(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間?！　∑谥锌荚嚕鄷?huì)。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得?！　∈拢骸　≈黝}討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？　　主題班會(huì)：“我的未來不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行　　月考，班會(huì)。　　一月：　　迎元旦系列活動(dòng)?！　≈黝}班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己　　“行百里半九十”　　班會(huì)，期末考試。　　個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思.　　要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃?！　】傊?