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正文內(nèi)容

關于個人計劃幼兒園9篇(編輯修改稿)

2025-04-05 13:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   家長會:讓家長了解幼兒園的近期變化,班級此時的情況及本學期重點工作?! ∽龊眉议L開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識 ?。ǘ┡浜希骸 》e極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的編寫工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同編寫與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具?! 〗⒓覉@聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,教師的祝語及期望,幼兒在家的情況,家長的希望及建議?! 〕浞终{(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。個人計劃幼兒園 篇4  幼兒園工作的特殊性決定了幼兒園教師必須時時刻刻對一切負責。從大的角度來看,他們應該為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展負責。從很小的時候起,他們就應該對孩子的人身安全、衣食、快樂、悲傷甚至日常情緒負責。我們不僅要平等對待每一個孩子,還要為他們提供平等的發(fā)展機會,注重培養(yǎng)他們的良好習慣,教會他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾螌W習、如何生活,引導孩子們理解真理,讓每一個孩子健康快樂地成長。我有以下計劃:  一、加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。 學習《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則?! 《?、與幼兒友好的溝通?! 酆妥鹬厥桥c孩子溝通必不可少的方面,在與幼兒溝通時,我會發(fā)現(xiàn),當教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時,幼兒會更加樂于和你交談,因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時,還要用孩子的語言和方式,用孩子可以理解的話和行為與他們交流。總之,讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎。  三、班級管理與建設。  通過上學期的工作,我認為形成良好的團隊學習、合作的氛圍也是至關重要的。我會在工作學習中互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。關心學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂。做好班級管工作,避免教育盲點,因材施教,提高教育管理水平,提高教育教學質量?! ∷?、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力。  幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下,教師有目的、有計劃,針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,讓孩子在玩中不知不覺就學會了、得到了發(fā)展?! ∥?、關愛孩子。對待孩子能給予關心、愛護?! ∧芎侠戆才庞變旱膶W習、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎。能做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己孩子?! ×⒄J真學習,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。 我要立足崗位,緊密結合工作實踐,通過各種方式的學習和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學習,提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與園本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的互聽互評活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平,要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學?! ∪说囊簧遣豢赡苡靡粡埣埬芤?guī)劃完全的,人生的變數(shù)有太多太多,以不變應萬變才是上上策。計劃的意義不是墨守陳規(guī),恰恰相反,計劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向,看清正確的人生方向。有計劃的開展各方面的工作,更好的從事幼教職業(yè)。個人計劃幼兒園 篇5  一、指導思想  圍繞市教研室和園務工作計劃,認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,堅持以教研組為主陣地,進行課程改革的研究,遵循幼兒教學特點,積極營造教科研氛圍,深化教學研究,進一步優(yōu)化保教質量?! 《?、主要工作及措施  (一)磨練教師內(nèi)功,提高教師業(yè)務水平?! I造學習氛圍。未來的社會是一個知識型社會,更是一個學習化社會。讀書與學習與人們畢生相通,并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉,學校將激勵教師通過開展學習研究,促進專業(yè)發(fā)展,切實提高教育教學業(yè)務水平。學校將開設“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗,聽教師講自己的感悟、見解等,通過論壇和學習,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過學習,積淀深厚的人文底蘊。  教師平時自學。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。首先組織教師外出參觀學習,拓寬視野。其次,重視教師的讀書工作,做到期初有安排,期中有活動,期末有考評。學校出資鼓勵四十周歲以下的中青年教師自選購買教育教學類書籍,認真研讀,寫好讀書體會文章,每月積極向園級刊物投稿?! 〖罱處煶刹拧8鶕?jù)教師自身特點,幫助青年教師確立發(fā)展目標,分級指導、分層培養(yǎng)、開展師徒結對活動,青年教師要做到“每日三問”:今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?,讓青年教師早成才,成大才。爭做研究型、學者型教師,爭做教育的創(chuàng)新者,爭做市級骨干,對已經(jīng)是市級骨干的教師按《骨干教師成長計劃書》的要求進行考核。我們還將結合“同領域展示活動”,組織教學骨干上示范課,并進行專題講座或說課反思,切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用?! ?二)深化課程改革,提高課程審議質量?! ?yōu)化年級組課程審議活動。通過每周一次的年級組審議活動,在審議中對課程充分預設、及時調(diào)整,同時明確分工、優(yōu)化合作,發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實施過程。  重視活動前后的課程審議。實施前從主題目標、區(qū)域設置、原有教學內(nèi)容的保存與刪減、補充教學內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預設等進行深入的研討,實施后對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議,使得課程實施質量的提高成為教師們的自覺意識?! 〖訌娭黝}活動的實施策略。在制訂主題教育目標中,特出重點和難點,讓課程的總目標層層落實到位。我們要充分認識到:每個主題活動既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動,又包含了游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、生活活動、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等,彼此之間不是拼湊,而是相互聯(lián)系和呼應,從而構成了一個整體,貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源
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