二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是由共同的外部結(jié)構(gòu)和許多內(nèi)部結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些可以被觀察和描述。 眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)周圍的事物及其變化等，具有學(xué)習(xí)的功能?！ 某錾浆F(xiàn)在，我們?cè)诓粩嗌L(zhǎng)?！ ?2)科學(xué)探究目標(biāo) 能夠從外部觀察頭、頸、軀干和四肢組成的身體的基本結(jié)構(gòu)?！ ∧軌蛴妹?、聽等方法，探知自已身體內(nèi)部的情況。 能夠認(rèn)識(shí)到感覺器官能讓我們觀察到具體的事物，以此區(qū)分事實(shí)與想象?！ ∧軌蛘J(rèn)識(shí)到通過感覺器官能獲取事物的相同與不同特征，用比較的方法識(shí)別不同事物?！ ∧軌蛑栏杏X器官的綜合運(yùn)用，能夠更加全面地認(rèn)識(shí)()事物和做出反應(yīng)?！ ∧軌蛲ㄟ^比較、測(cè)量，知道身體在生長(zhǎng)變化?！ ∧軌蜿P(guān)注未來身體的生長(zhǎng)，認(rèn)同健康生活是自己的責(zé)任?！ ?3)科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 能夠如實(shí)講述觀察到的事實(shí)?！ ∧軌驀L試用不同的方法和角度觀察認(rèn)識(shí)事物?！ ∧軌虮３謱?duì)未知事物的好奇心，保持科學(xué)研究的興趣?！ ≡敢庠谛〗M合作中表達(dá)自己的想法，并愿意傾聽他人的意見?！ ?4)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境目標(biāo) 能夠關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育過程，為自己的健康成長(zhǎng)做必要的準(zhǔn)備。 單元科學(xué)詞匯 1.“磁鐵”單元 力：力是物體和物體之間的相互作用。 推力：向前推動(dòng)物體的力。 拉力：拉動(dòng)物體的力?！ 〈帕Γ捍艌?chǎng)對(duì)電流、運(yùn)動(dòng)電荷和磁體的作用力。 磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分。一個(gè)磁體有且只有兩個(gè)磁極，即南極(S極)和北極(N極)。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引?！ ?.“我們自己”單元 身體：人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體?！ 「杏X器官：人體能夠接收外界信息的器官,一般包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等?！ 「杏X：人對(duì)某一感覺器官接收到的信息的反應(yīng)，如眼睛看到顏色是視覺，耳朵聽到聲音是聽覺等?！ 「兄喝送ㄟ^一個(gè)或多個(gè)感覺器官接收信息后做出的分析，如一塊白色的石頭摸著又硬又涼?！ ”容^：對(duì)比幾種事物的相同和不同。反應(yīng):人體接收信息后引起的活動(dòng)?！ ∩L(zhǎng)：人體的體重、身高等方面的增加?！ ⊥茰y(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情，想象不知道的事情。 具體教學(xué)措施 在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)，時(shí)常關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，允許學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。讓每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡教師，進(jìn)而喜歡學(xué)科學(xué)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不能簡(jiǎn)單地理解為上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽他人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)中充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，參與科學(xué)的學(xué)習(xí)過程?！ ?，并與同伴合作交流 獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。在思考與交流的過程中
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