【文章內(nèi)容簡介】 范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命?！　《I(yè)務方面：　　認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。　　繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格?！　∈棺约壕邆湟欢ǖ慕虒W科研能力。　　計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合?！　∥覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫菍W生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：　　一、科學安排學習時間　　每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識?！　∥绮秃蟀胄r，閱覽報刊雜志，了解當前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。　　睡前半小時，晚上學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識?！　《斶x擇閱讀書籍　　擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的?！　〗栝営嘘P名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。　　訂閱報刊雜志選擇學習，如《中學學語文教師》、《中學教學》等雜志。　　常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《中學教育》?！　￠喿x一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《新課程》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價等書籍》。　　三、讀思結合及時運用　　加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感?！　淞⒔K身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫?！　。?、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒?！　∽鳇c摘抄，做到每課必有反思個人目標計劃8　　個人年度計劃大家都是否每年都做呢？新的一年又開始了，去年的成長，反思，今年的發(fā)展提高，你給自己的定位在您的心中有數(shù)嗎？如果您沒有做過，那么從今年開始，從現(xiàn)在開始，做個人年度計劃/規(guī)劃吧！我相信做了這個計劃對您明確自己的人生道路，更清晰自己在什么階段應該獲得怎樣的提高有一個清晰的認識?！　‖F(xiàn)在，我通過將自己做年度計劃的方法與大家分享：　　首先第一步，今年總結；將去年這個時候做的個人計劃找出來給自己的完成情況打一下分；打分的目的：一是檢驗去年計劃制定的合理性；二是對自己那些地方做到位了，那些地方有欠缺有一個大概的總結；　　如果你沒有做過今年的計劃也不用擔心，同樣可以總結，你可以按照自己的時間段進行劃分，回想工作重點業(yè)績得失，以此作為總結基礎進行個人總結，和我總結的道理是一樣的，這樣，就可以做出您個人發(fā)展成長軌跡的大概來；雖然不如打分明確，但依然有助于您能更好的認識自己了解自己的能力，這是做明年計劃的基礎，如果沒有這個依據(jù)，做新計劃的時候你會覺得非常難給自己定位也找不到目標！　　第二步，個人職業(yè)生涯定位；自己要有明確的目標才知道努力方向，這是做計劃的基礎，而年度計劃是您自己職業(yè)生涯規(guī)劃的分解，所以一般情況下，年度計劃的目標是個人職業(yè)生涯目標的一部分；　　第三步，年度計劃撰寫； 年度計劃的撰寫可以用你最常用的工具，我今年用的EXCEL；將我的樣表給大家分享一下：　　20xx年 個人年度提升計劃表　　序號 個人目標 目標 詳情 權重　　總目標 以個人能力增值高于個人收入增漲為原則，來提升自己實際水平　　1 博客訪問量 過百萬 詳細列表 見博客 10　　2 專業(yè)管理知識掌握達到新層次（知識管理） 管理工具世界使用率高于70%的需要完全掌握，反復加深 詳細列表 見管理知識 25　　3 經(jīng)驗總結 將自己的每樣工作定期總結并記錄總結內(nèi)容 詳細列表 見工作總結 25 4 溝通交往能力提升 記錄溝通改進計劃，09年后溝通不再是我的短板 詳細列表 見溝通改進 15　　5 讀書 年累計閱讀量不低于10本（專業(yè)書籍不低于3本） 詳細列表 見讀書 15 6 其他 補充 詳細列表 見其他 10　　合計 100　　年度計劃全部完成后，滿分為100分，這里需要提醒大家注意以下幾個方面：　　每一個條目均是年度總目標分解的大項，后面還可以分解成小條目，便于大條目細分；一般在本表格的附表中體現(xiàn)；　　每一個條目均是經(jīng)過自己深思熟慮后決定的，一定要實事求是，并且可以統(tǒng)計和自我考核；　　此表并非迅速做完的，在確定此表格內(nèi)容前，最好將你認為可以列上的大項均列出來，然后決定哪些列為最后的大項即大條目，哪些只是實現(xiàn)大條目的步驟分解，可以放在大條目細分類里；這個通過思維導圖比較好實現(xiàn)（這里不具體介紹了）　　年度計劃總分為100分，其他業(yè)余提高的分值不宜超過總分值的20%，否則可能影響工作，生活的質量；　　在實施過程中注意使用SMART原則，有助于明年計劃的執(zhí)行個人目標計劃9　　為使財務工作服務于學校教育教學第一線，服務于全體師生，更好的為教學作貢獻，學校財務人員在20xx年都基本以學校的標準完成任務，對學校的資金無浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。20xx年，為將財務工作做得更好，特制定出財務工作計劃?！　∫弧⒐ぷ髂繕恕　∫缘?、縣有關布局調(diào)整精神為指導，依據(jù)縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經(jīng)規(guī)定，嚴格執(zhí)行相關的收費規(guī)定，嚴守財務紀律，開源節(jié)流，做到財務服務于教學，服務于師生，財務公開化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的品牌學校?！　《?、認真抓好常規(guī)工作　?。ㄒ唬┴攧展ぷ鳎骸　「鶕?jù)中心校行政辦年初財務工作計劃要求，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學校教育教學正常發(fā)展?！　〖訌娺^程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。　　支持財會人員的繼續(xù)培訓工作，提高財會人員業(yè)務水平，做好財務年審?！　?。要求出納人員嚴格執(zhí)行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料?！　≌J真搞好學校經(jīng)費收支預算工作，每年12月25日前將全年經(jīng)費收支情況如實填寫上報行政辦?！　〖訌娯敭a(chǎn)管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作?！　。ǘ┐_實抓好修繕工作，保證教育教學順利進行?！　∶繉W期初對已損壞的桌凳進行修復或報損，清查學校的固定財產(chǎn)并且進行統(tǒng)計。　　三、抓住重點力求創(chuàng)新　　抓好隊伍建設，提高業(yè)務素質，為各項工作的開展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓?！　〗Y合新的辦學標準，提高學校管理水平?！　《ㄆ谥鲃诱匍_教職工會議，虛心聽取建議，提高學校的服務意識和服務質量?！　∷摹⒇攧展ぷ靼才拧　栏褙攧罩贫?，加大經(jīng)費使用透明度，合理使用經(jīng)費，1000元以上的開支，須以職代會討論通過，領導班子研究決定，方可開支，自覺接受教師和職代會的監(jiān)督。出納要按月進行帳目公布，建立財務公開制度。　　帳目要做到日清月結，記帳清楚，帳目相符，嚴禁挪用學校經(jīng)費。對確有困難需要借款的教師，只能借用當月的工資，且當月借用，下月歸還?！　∨浜蠈W校搞好學生的教育工作，完成各項臨時性和計劃外工作?！　∥濉⒕唧w措施　　財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務，為全體師生服務，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平，使財務工作真正服務于教育，服務于師生?！　≌J真學習并自覺執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費文件和法規(guī)，深入領會中心校行政辦的各種財務制度精神實質，努力促進校內(nèi)財務工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財?！　栏衤鋵嵖h物價局、財政局和教育局的要求規(guī)范收費，開出統(tǒng)一票據(jù)，決不搭車收費、違規(guī)收費?！　∮杏媱澬浴⒔y(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預算制度。校內(nèi)各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支?！　栏駥嵭胸攧諏徟恢ЧP制度。對欲報銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預算單一并報銷入帳?！　〗⒁?guī)范的固定資產(chǎn)臺帳，加強對校內(nèi)各種教育教學設施的管理。對校內(nèi)