教育實(shí)習(xí)生自我鑒定模板20xx優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-04-05 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取知識(shí)的喜悅，以及課后對(duì)學(xué)生各種問題的耐心講解，不僅使我知道明確重難點(diǎn)的確定的原因，更讓我在講解過程中進(jìn)一步深入了解學(xué)生情況，并學(xué)會(huì)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。更重要的是讓我哦感到中學(xué)地理教師職業(yè)的崇高，任務(wù)的光榮，責(zé)任的重大，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身中學(xué)地理教育事業(yè)的信念，使得我對(duì)未來充滿信心和期待。 班主任工作 實(shí)習(xí)班主任工作中，班主任指導(dǎo)老師讓我們或參與或獨(dú)立進(jìn)行班級(jí)管理、差生轉(zhuǎn)化、活動(dòng)組織、主題班會(huì)等等工作，使我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)較為全面的了解。同時(shí)學(xué)會(huì)在處理班級(jí)事務(wù)的基礎(chǔ)上熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，在班主任管理與學(xué)生自治的度上找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來，形成一種責(zé)任，一種義務(wù)，自己管理其他人，同時(shí)也接受其他人的管理，培養(yǎng)管理能力。實(shí)習(xí)期間，班主任工作方面主要體現(xiàn)在： (一)日常工作 早讀(普遍比其他班早5分鐘)，監(jiān)督他們是否準(zhǔn)時(shí)到齊。 檢查包干區(qū)和課室的衛(wèi)生，監(jiān)督校服校卡和儀表等，提醒科代表及時(shí)帶讀?！ ≌n間操：看他們是不是到齊了，準(zhǔn)時(shí)排好隊(duì)?！ ⊥硇蓿罕O(jiān)督他們不要在上課時(shí)間討論，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，討論在課間及課后。(每天晚上我都去跟他們一起自習(xí)，因?yàn)閮蓚€(gè)班有一個(gè)值日老師，但是都在五班，因?yàn)樗常噪m然只有21個(gè)學(xué)生，我也每天都上去坐鎮(zhèn)) 跟學(xué)習(xí)委員要遲交或欠交作業(yè)的名單，找學(xué)生詢問情況?！ ∠蚩迫卫蠋熞约鞍嗌蠈W(xué)生了解上課情況，及時(shí)引導(dǎo)。 班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)和引導(dǎo)。與學(xué)生單獨(dú)談話?！ 〈送?，還有很多細(xì)節(jié)：收集戶口復(fù)印件，收集各種免交學(xué)費(fèi)的申請(qǐng)表及材料，選電腦興趣課程的名單、分發(fā)學(xué)生名單給各科代表，要公務(wù)管理員登記學(xué)生的桌椅編號(hào)。通知學(xué)生穿好校服照相做校訊通，組織學(xué)生排隊(duì)照相以及自習(xí) (二)自強(qiáng)不息，直面挫折 主題班會(huì)的開展 開展背景：根據(jù)學(xué)生的《給老師的一封信》反應(yīng)的情況，了解到剛上高中的他們還是不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式，科目繁多，課堂上老師上課節(jié)奏比較快，知識(shí)點(diǎn)比較集中，作業(yè)難度大，完成的時(shí)間多，沒有多余的時(shí)間用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。考試的成績(jī)與努力程度不成正比，分?jǐn)?shù)達(dá)不到理想，感到受到很大的挫折，不知道怎么去面對(duì)?！ 』谶@樣的現(xiàn)實(shí)，決定及時(shí)地召開以自強(qiáng)不息，直面挫折的主題班會(huì)，幫助學(xué)生們度過難關(guān)?！ ∥蚁朐僮鲆换睾⒆雍閼?zhàn)輝的感人故事 人生難免有挫折 胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事 胡蘿卜、雞蛋和磨成粉的咖啡豆分別放到三個(gè)鍋中煮15分鐘。想象各個(gè)物品的現(xiàn)象：煮沸的水就像是人生中面對(duì)的挫折：可以像胡蘿卜一樣，一開始時(shí)堅(jiān)硬的，在挫折面前就軟弱。也可以像雞蛋，經(jīng)歷挫折后變得心腸硬化，冷漠。也可以像咖啡豆一樣，挫折越大，味道越濃?！ 」适律A：我們應(yīng)該做咖啡豆，從面對(duì)的困難中得到收獲，勇于走向和諧自我。在挫折困難中學(xué)會(huì)新的知識(shí)，掌握新的技能，養(yǎng)成新的習(xí)慣?！ 〕晒Φ拿孛堋 ?1)、hardwork?不是，它只有8+1+18+4+23+15+18+11=98%。 (3)、他是態(tài)度attitude1+20+20+9+20+21+4+5=100% 對(duì)人類最大的傷害，不是發(fā)生了什么，而是我們?nèi)绾稳缈此?。 講述自己的故事，以自身為例，怎么面對(duì)高中的生活，怎么計(jì)劃時(shí)間，怎么根據(jù)自己的時(shí)間來制定和改變學(xué)習(xí)的方式和方法，怎么面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，凡是一個(gè)能夠統(tǒng)治自己思想的人，一定能夠以希望代替失望，積極代替消極，決心代替懷疑，樂觀代替悲觀?！ 「嬖V他們我的高考，我怎么去應(yīng)對(duì)重點(diǎn)班中壓力過大的方法，告訴他們，什么是成功的人，就是今天比昨天更有智慧，今天比昨天更懂得愛的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得生活美的人，今天比昨天更懂得寬容的人。怎么去成功? 成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)要重要得多。用年輕敏感的心靈去感受生活比看課本重要得多。學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多?！ 】偨Y(jié)：真誠(chéng)地希望每一個(gè)人都能勇敢地面對(duì)挫折，把挫折當(dāng)作你的人生財(cái)富。在挫折中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，成熟。做生活中的成功者，奔跑在人生的金光大道上。 后記：上完班會(huì)后，學(xué)生與我的距離拉近了很多，他們知道了每個(gè)人一路走來，都會(huì)遇到挫折，都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是你用什么樣的態(tài)度去對(duì)待它，去取得成功。他們也愿意將自己的挫折告訴我，向我尋求意見，通過提建議幫助他們?cè)趺慈ッ鎸?duì)解決，也會(huì)將他們的困惑告訴我，也會(huì)把他們的安排告訴我，也會(huì)把他們的決心展示給我看?；救〉昧祟A(yù)期的效果。 (三)家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)召開時(shí)，班主任老師正在上課，所以安排遠(yuǎn)道而來(從鎮(zhèn)上或其他地方過來市區(qū))的家長(zhǎng)，與他們先聊天，代替去上課的班主任的工作。
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