【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家根據(jù)自我的經(jīng)歷，記載他與自我的愛女、愛妻之間的故事，文筆細(xì)膩，感情真誠(chéng)。之后對(duì)這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因慣性而停不下來。 也許，很多人覺得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟(jì)的職業(yè)。比起其他賺錢來的快的職業(yè)，它太過默默無聞。寫作的時(shí)候，著急不得、功利不得，作家們僅有靜下心來，不計(jì)名利，才能拋開世俗的眼光，審視自我的感受，構(gòu)思出充滿情節(jié)的小說，寫出優(yōu)美的散文來。 弗洛伊德最著名的“冰山理論”說的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自我僅有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不一樣的社會(huì)主角，因社會(huì)期望、社會(huì)許可、社會(huì)名譽(yù)等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展此刻世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個(gè)主角身上，而讀者在閱讀的過程中，也能更好地審視自我。 有什么比審視和認(rèn)清自我更讓人歡喜，所以，沒有什么職業(yè)比作家更能打動(dòng)我! 我喜愛的職業(yè)(作文) 第10篇： 每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也有自我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成一名作家，作家能夠?qū)懗鍪志实奈恼潞秃每吹墓适?，成作家寫出?yōu)美的文章也能給別人帶來歡樂。所以我就十分期望成一名作家。 我喜歡閱讀，看到一本好書就會(huì)如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書多了，自我也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自我腦子里所想的，想向大家表達(dá)的資料，寫在紙上。開始可能十分短，甚至僅有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來了。當(dāng)然，我也并不是沒有想過要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎樣寫，心里就十分著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫完了，自我再看的時(shí)候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成一名作家的信念。 要成作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也很拿手。成作家可不能總寫錯(cuò)別字，寫完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！ 我想當(dāng)一名作家，寫出十分棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著夢(mèng)想，做長(zhǎng)期艱苦的努力，就必須會(huì)成功的。 我喜愛的職業(yè)(作文) 第11篇： 我最喜歡的教師，是我們的英語教師――MrsZhu，朱生教師。朱教師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會(huì)說話一樣，當(dāng)我考試沒考好需要鼓勵(lì)的時(shí)候，教師就會(huì)向我們投來慈祥的目光，好像在說：“不要灰心，你必須能行的!”當(dāng)我們成績(jī)夢(mèng)想時(shí)，朱教師也會(huì)向我們投來贊賞的目光，又好像在說：“你真棒!”呂教師的目光既嚴(yán)厲又慈祥，無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們，所以我們都很喜歡她。 朱教師是一個(gè)敬業(yè)的人。她不僅僅是我們的英語教師，還是教導(dǎo)處主任，所以她的工作很忙，經(jīng)常早上很早來，晚上很晚走，因這樣她身體也十分虛弱。 朱教師是一個(gè)“職業(yè)殺手”。因她上課就像個(gè)職業(yè)殺手一樣干凈利落，她把所有的題都一個(gè)個(gè)消滅掉，原先英語成績(jī)不好的我也聽得津津有味。這還不能說明一切嗎在她的課堂上沒有沉默，沒有寂靜，僅有歡樂，僅有興奮。 朱教師也是一個(gè)幽默的人。一次晨考，我沒有及格，中午到教師那不考，我紅著臉過去，低頭開始默寫，這時(shí)教師用她那“鐵砂掌”在我的后背留下了印子，這讓我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就這樣我的成績(jī)從80多分一向升到了110分左右。教師讓我在歡樂下提高，我十分感激教師。 朱教師，我最喜歡的教師。 我喜愛的職業(yè)(作文) 第12篇： 小時(shí)候，我十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。 我清楚地了解人們對(duì)它的贊美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師。 我此刻就是一名受人尊敬的人民教師，我的內(nèi)心就會(huì)感到很激動(dòng)，因我打心眼里喜歡教師這個(gè)職業(yè)，熱愛教師這個(gè)職業(yè)。 社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一，有人認(rèn)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人認(rèn)教師教師這一職業(yè)是最沒有前途，最差勁的一種職業(yè)，我的一位同班同學(xué)就曾對(duì)我說過她畢業(yè)后不會(huì)選擇當(dāng)教師，她認(rèn)教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇，又枯燥無味。 我不一樣意同學(xué)的觀點(diǎn)，我覺得，教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作，人們常說：“教師要給學(xué)生一滴水，自我要有一桶水”。 在社會(huì)飛速發(fā)展的今日，學(xué)生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題無花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)，要加倍努力學(xué)習(xí)，開拓自我的視野，不斷完善自我，僅有這樣，才能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。 所以說，教師并非是枯燥無味的，雖然我們應(yīng)對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本，可是，應(yīng)對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無比的歡樂，并且，當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長(zhǎng)國(guó)家建設(shè)的棟梁，那種滿足和欣慰是不言而喻的。 我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)它獻(xiàn)出自我的光和熱。 我喜愛的職業(yè)(作文) 第13篇： 俗話說：“人無志而不立?！币粋€(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，是不可能有所作的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。夢(mèng)想是人生的指路燈。夢(mèng)想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉...... 懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿――我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花! 如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，成了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上頭的語句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，教師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而成祖國(guó)棟梁而奮斗!但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)! 然而此刻，這一切都還只是泡影。 夢(mèng)想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖