【文章內(nèi)容簡介】 校有專職試驗老師及儀器管理員?！　、倌苁熳R所擔當?shù)目茖W課教材?！　、谀軏故焓褂脙x器或教具?！　《?、試驗留意事項：　　按要求開好演示試驗和分組試驗科學科任老師必需嚴格根據(jù)教學大綱要求開好演示試驗和分組試驗?！　√顚懞谩霸囼炌ㄖ獑巍焙汀霸囼炗涗泦巍泵抗?jié)試驗課(包括演示、分組)，老師應填寫完整的《試驗通知單》和《試驗教學記錄單》，并按年段分班整理，學期結束后裝訂保存?zhèn)洳椋ǔ鍪尽对囼炌ㄖ獑巍泛汀对囼灲虒W記錄單》樣張，對填寫、整理“通知單”、“記錄單”的要求進行講解說明）。兼任儀器管理員的科學老師，可不必填寫《試驗通知單》。　　如有儀器損壞或丟失，應準時注銷每次試驗前，試驗老師必需做好一切預備工作。必需試做預備開設的試驗，做到心中有數(shù)，以便指導同學在試驗中把握操作要領。試驗后要仔細檢查儀器或物品是否損壞或丟失，確保下次試驗的正常進行。如有儀器損壞或丟失，應填寫完整的《教學儀器設備報損報告單》，至少每學期整理一次，級學校領導審批后準時在《儀器登記卡》中注銷?！　「鞣N單據(jù)整理存放，以便檢查《試驗通知單》、《試驗教學記錄單》、《教學儀器設備報損報告單》應整理存放于儀器室管理，以便檢查?！　酚^開展研制自制教具活動。研制自制教具可以補充補充學校儀器不足的問題，是一項既省錢，又能解決實際問題的活動。同時還能引導同學利用自然、改造自然、認知世界達到熬煉同學動手力量的目的。老師要從自然學科所特有的角度去觀看去思索，就會發(fā)覺身邊很多廢棄的東西都是可能利用的?！　≡敿氃囼炌瓿煞桨副恚骸　卧　⌒蛱枴　≡囼灻Q　　頁碼　　指導完成時間　　我們都是科學家　　1　　視覺停留試驗　　P6　　九月　　2　　探究紙鸚鵡“站立”的隱秘　　P7　　我眼里的生命世界　　3　　觀看蝸?；蛭浵?，并完成一份觀看記錄　　P1820　　九月　　生命之源——水　　4　　擠出蔬菜或水果里的水　　P28　　十、十一月　　5　　觀看水的特點　　P2930　　6　　水的毛細現(xiàn)象　　P31　　7　　水的表面張力　　P32　　8　　水的壓力　　P33　　9　　水的浮力　　P33　　10　　討論水的溶解　　P34　　它們　　是什么　　做的　　11　　比較紙縱向、橫向的牢固程度　　P44　　十一、十二月　　12　　比較紙的吸水性和透亮?????度　　P45　　13　　比較棉布與尼龍的不同　　P4748　　14　　討論金屬的性質(zhì)　　P4950　　提出　　問題　　15　　配制溶液并吹出不同的泡泡　　P5758　　十二月、一月　　16　　探究乒乓球反彈高度和什么因素有關　　P60三班級教學方案篇6　　一、同學狀況分析　　三班級是學校生學問、力量、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步熟悉了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分同學會樂于這一門課程的學習，能樂觀參加到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。　　二、教材分析　　人教版三班級下冊《品德與社會》教材共設計了四個單元，這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關系（如來自社會的愛）?！　∵@四個單元訓練主題是：第一單元主要是在愛的陽光下；第二單元主要是我們共歡快；第三單元主要是生活不能沒有他們；第四單元主要是尋路和行路。　　三、教材重點難點　　“尋路和行路”這一訓練主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與平安的關系為訓練內(nèi)容，從校外探路動身，激發(fā)同學對出行有很大的學問熟悉，最終落實到愛護自己的平安訓練?！　∷摹⒔虒W目標　　總要求：促進同學良好品德的形成和進展，為同學熟悉社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和共性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎?！　∫龑瑢W在家人愛的關懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達到關愛社會?！　≈笇瑢W參加社會生活，能夠清晰地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人公平地溝通和合作?！　L試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學會對生活中的道德問題作出正確的推斷和選擇。理解感謝他人?！　〕醪搅私鈧€人外出要留意些什么，初步學看平面圖，嚴格遵守交通規(guī)章、懂得平安的重要性?！　∥?、教學措施　　全面把握課程目標，通過教學關心同學懂得愛來自家庭，學校和社會?！　“l(fā)揮藝術形式在本課程教學中的效能，重視創(chuàng)設良好的學習情境，敏捷選用教學組織形式為同學的自主學習和生動活潑的進展供應充分的空間，以人為本，引導同學自主學習。　　重視進展性教學評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探究、思索、創(chuàng)意等?！　￠_發(fā)教學資源，從教科書擴展到同學的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的進展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進同學的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。　　重視教學反思，在反思中與同學共同成長?！　×⒔虒W進度　　周次日期教學進度備注　　——、家人的愛（第一單元）1課時　　——、家人的愛（第一單元）3課時　　——：為家人做事3課時　　——、讀懂爸爸媽媽的心3課時　　——：有話大家說3課時　　——、來自社會的愛3課時　　——　　——、不一樣的你我他（第二單元）3課時　　——　　——、換個角度想一想3課時　　——、共享歡樂3課時　　——、我們的生活需要誰（第三單元）3課時　　——、阿姨叔叔辛苦了3課時　　——、說聲感謝3課時　　——、學看平面圖（第四單元）3課時　　——、校外探路3課時　　——、出行的學問3課時　　——　　——　　——三班級教學方案篇7　　一、教材分析：　　學校三班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的力量，體育教材主要選擇廣播操體操；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）。　　上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一大周以教學課堂常規(guī)、隊列隊形為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。其余如：身體素養(yǎng)訓練將作每次課的預備部分內(nèi)容。第二大周進行廣播操《盼望風帆》1———8節(jié)，每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲，準時對同學進行評價，和自我反思?！　《?、學情分析：　　三班級的同學年齡在8—9歲之間，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，喜愛競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣。應當努力培育同學主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造?！　∪⒔虒W目標：　　在《課程標準》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎?！　　匆弧凳雇瑢W初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度?！　　炊党醪綄W習廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術，把握