【文章內(nèi)容簡介】 校有專職試驗(yàn)老師及儀器管理員。　?、倌苁熳R(shí)所擔(dān)當(dāng)?shù)目茖W(xué)課教材?！　、谀軏故焓褂脙x器或教具?！　《?、試驗(yàn)留意事項(xiàng)：　　按要求開好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)科學(xué)科任老師必需嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求開好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)。　　填寫好“試驗(yàn)通知單”和“試驗(yàn)記錄單”每節(jié)試驗(yàn)課(包括演示、分組)，老師應(yīng)填寫完整的《試驗(yàn)通知單》和《試驗(yàn)教學(xué)記錄單》，并按年段分班整理，學(xué)期結(jié)束后裝訂保存?zhèn)洳椋ǔ鍪尽对囼?yàn)通知單》和《試驗(yàn)教學(xué)記錄單》樣張，對(duì)填寫、整理“通知單”、“記錄單”的要求進(jìn)行講解說明）。兼任儀器管理員的科學(xué)老師，可不必填寫《試驗(yàn)通知單》。　　如有儀器損壞或丟失，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)注銷每次試驗(yàn)前，試驗(yàn)老師必需做好一切預(yù)備工作。必需試做預(yù)備開設(shè)的試驗(yàn)，做到心中有數(shù)，以便指導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)中把握操作要領(lǐng)。試驗(yàn)后要仔細(xì)檢查儀器或物品是否損壞或丟失，確保下次試驗(yàn)的正常進(jìn)行。如有儀器損壞或丟失，應(yīng)填寫完整的《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單》，至少每學(xué)期整理一次，級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后準(zhǔn)時(shí)在《儀器登記卡》中注銷?！　「鞣N單據(jù)整理存放，以便檢查《試驗(yàn)通知單》、《試驗(yàn)教學(xué)記錄單》、《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單》應(yīng)整理存放于儀器室管理，以便檢查?！　酚^開展研制自制教具活動(dòng)。研制自制教具可以補(bǔ)充補(bǔ)充學(xué)校儀器不足的問題，是一項(xiàng)既省錢，又能解決實(shí)際問題的活動(dòng)。同時(shí)還能引導(dǎo)同學(xué)利用自然、改造自然、認(rèn)知世界達(dá)到熬煉同學(xué)動(dòng)手力量的目的。老師要從自然學(xué)科所特有的角度去觀看去思索，就會(huì)發(fā)覺身邊很多廢棄的東西都是可能利用的。　　詳細(xì)試驗(yàn)完成方案表：　　單元　　序號(hào)　　試驗(yàn)名稱　　頁碼　　指導(dǎo)完成時(shí)間　　我們都是科學(xué)家　　1　　視覺停留試驗(yàn)　　P6　　九月　　2　　探究紙鸚鵡“站立”的隱秘　　P7　　我眼里的生命世界　　3　　觀看蝸?；蛭浵?，并完成一份觀看記錄　　P1820　　九月　　生命之源——水　　4　　擠出蔬菜或水果里的水　　P28　　十、十一月　　5　　觀看水的特點(diǎn)　　P2930　　6　　水的毛細(xì)現(xiàn)象　　P31　　7　　水的表面張力　　P32　　8　　水的壓力　　P33　　9　　水的浮力　　P33　　10　　討論水的溶解　　P34　　它們　　是什么　　做的　　11　　比較紙縱向、橫向的牢固程度　　P44　　十一、十二月　　12　　比較紙的吸水性和透亮?????度　　P45　　13　　比較棉布與尼龍的不同　　P4748　　14　　討論金屬的性質(zhì)　　P4950　　提出　　問題　　15　　配制溶液并吹出不同的泡泡　　P5758　　十二月、一月　　16　　探究乒乓球反彈高度和什么因素有關(guān)　　P60三班級(jí)教學(xué)方案篇6　　一、同學(xué)狀況分析　　三班級(jí)是學(xué)校生學(xué)問、力量、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分同學(xué)會(huì)樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能樂觀參加到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。　　二、教材分析　　人教版三班級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教材共設(shè)計(jì)了四個(gè)單元，這四個(gè)單元主題所涉及內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系（如來自社會(huì)的愛）?！　∵@四個(gè)單元訓(xùn)練主題是：第一單元主要是在愛的陽光下；第二單元主要是我們共歡快；第三單元主要是生活不能沒有他們；第四單元主要是尋路和行路?！　∪?、教材重點(diǎn)難點(diǎn)　　“尋路和行路”這一訓(xùn)練主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題以兒童的成長與平安的關(guān)系為訓(xùn)練內(nèi)容，從校外探路動(dòng)身，激發(fā)同學(xué)對(duì)出行有很大的學(xué)問熟悉，最終落實(shí)到愛護(hù)自己的平安訓(xùn)練。　　四、教學(xué)目標(biāo)　　總要求：促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和進(jìn)展，為同學(xué)熟悉社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和共性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)?！　∫龑?dǎo)同學(xué)在家人愛的關(guān)懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達(dá)到關(guān)愛社會(huì)?！　≈笇?dǎo)同學(xué)參加社會(huì)生活，能夠清晰地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人公平地溝通和合作?！　L試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)會(huì)對(duì)生活中的道德問題作出正確的推斷和選擇。理解感謝他人?！　〕醪搅私鈧€(gè)人外出要留意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章、懂得平安的重要性。　　五、教學(xué)措施　　全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)關(guān)心同學(xué)懂得愛來自家庭，學(xué)校和社會(huì)?！　“l(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，敏捷選用教學(xué)組織形式為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的進(jìn)展供應(yīng)充分的空間，以人為本，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)?！　≈匾曔M(jìn)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過程中的探究、思索、創(chuàng)意等。　　開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到同學(xué)的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的進(jìn)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)同學(xué)的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性?！　≈匾暯虒W(xué)反思，在反思中與同學(xué)共同成長?！　×?、教學(xué)進(jìn)度　　周次日期教學(xué)進(jìn)度備注　　——、家人的愛（第一單元）1課時(shí)　　——、家人的愛（第一單元）3課時(shí)　　——：為家人做事3課時(shí)　　——、讀懂爸爸媽媽的心3課時(shí)　　——：有話大家說3課時(shí)　　——、來自社會(huì)的愛3課時(shí)　　——　　——、不一樣的你我他（第二單元）3課時(shí)　　——　　——、換個(gè)角度想一想3課時(shí)　　——、共享歡樂3課時(shí)　　——、我們的生活需要誰（第三單元）3課時(shí)　　——、阿姨叔叔辛苦了3課時(shí)　　——、說聲感謝3課時(shí)　　——、學(xué)看平面圖（第四單元）3課時(shí)　　——、校外探路3課時(shí)　　——、出行的學(xué)問3課時(shí)　　——　　——　　——三班級(jí)教學(xué)方案篇7　　一、教材分析：　　學(xué)校三班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量，體育教材主要選擇廣播操體操；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）?！　∩险n過程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。其余如：身體素養(yǎng)訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。第二大周進(jìn)行廣播操《盼望風(fēng)帆》1———8節(jié)，每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，和自我反思?！　《?、學(xué)情分析：　　三班級(jí)的同學(xué)年齡在8—9歲之間，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜愛競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。　　〈一〉使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度?！　　炊党醪綄W(xué)習(xí)廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握