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正文內(nèi)容

幼兒園清明節(jié)教案大全(10篇)(編輯修改稿)

2025-04-05 12:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?【篇六】幼兒園清明節(jié)教案  活動目標(biāo)  理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。  喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動?! “l(fā)展目測力、判斷力?! 』顒訙?zhǔn)備  清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片  活動過程 ?。ㄒ唬┎虏轮v講,理解四季輪換?! ⊙菔井嬅嬉?,看到這個圖形你想到了什么?  小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。  演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?  小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著?! ⊙菔井嬅嫒靶r候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?  小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是——,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化?! 。ǘ┛纯凑艺遥兄迕鳌! ‖F(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?  春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)?! 奈淖稚峡?,清明可能是什么意思?  今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)?! ⌒〗Y(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活?! 。ㄈ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術(shù)?! ∏迕鬟@個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?  幼兒欣賞《清明上河圖》?! √釂枺河惺裁锤杏X或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)  教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。【篇七】幼兒園清明節(jié)教案  活動目標(biāo):  能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。  知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機(jī)會。  愿意積極參加活動。  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動?! 』顒訙?zhǔn)備:青團(tuán),圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。  活動過程:  4月4日清明節(jié)  ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))  ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)  ——原來我們要過這么多的節(jié)日,分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類)  ——形成概念:中國節(jié)日、世界節(jié)日  ——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)  清明節(jié)你去了哪里  ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)  ——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?  ——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)  ——清明節(jié)除了紀(jì)念先人,你還可以做些什么?  (交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的時候)
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