幼兒園小班課件：奇妙的五官(編輯修改稿)
2025-04-05 12:55 本頁面
【文章內容簡介】 ：《奇妙的五官》 [主題的生成]小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問：“為什么我們人有手、腳丫、眼睛、嘴巴呢？”“為什么會有大便和小便，還有‘放屁’呢？”“為什么我們要穿上衣呢？”“為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢？”“為什么爸爸的手比我的大呀？”……根據幼兒的興趣，我們開展了主題活動《奇妙的身體》，通過“搜集資料認識外形感知用途學習保護”的步驟，讓幼兒逐步認識自己的身體。通過各門學科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護好自己的身體?！ 主題的的實施] 子題一：認識身體器官名稱和作用 從一起搜集回校的書籍，認識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用?！ 〗柚鴷窘忉屜到y(tǒng)的運作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣?！ ∽宇}二：嘗一嘗 大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？ 子題三：嗅一嗅 嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！ 子題四：身體也能說話 身體中有很多器官都會“說話”的，以表達出身體的機能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等?！ L試利用自己的身體做出不同動作表達出一些友善和不友善的表情?！ ∽宇}五：動動手 利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個大巨人！小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫?！ ∽宇}
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1