小班教師個人教育教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“小練筆”或“課文鏈接”，以幫忙了解相關(guān)資料或豐富學生的閱讀?！ 〗虒W目標 認字200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。 會使用字典、詞典，有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字。 能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文?！ ◇w會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用?！ ∧艹醪桨盐瘴恼碌闹饕Y料，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意?！ ○B(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！ ≡诮徽勚心苷J真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要資料，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自我的感受和想法。 留心周圍事物，勤于書面表達。能把資料寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句?！ ≡诰C合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題?！ 》椒ù胧 I造自主學習的氛圍?！ 〈龠M學習方式的轉(zhuǎn)變?！ ⊥晟茖W習管理制度?！ ≈匾曋笇Ш筮M生的學習?！ 〖訌妰?yōu)等生的提升?！ ⌒“嘟處焸€人教育教學工作計劃4 一、指導思想 語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學大綱》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教、學好必修課文和語文知識，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養(yǎng)學生閱讀和表達本事：使學生汲取課文中的實用語言、藝術(shù)語言、文學語言的豐富養(yǎng)料。同時，經(jīng)過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷?！ 《?、教學要求 ，強化語文功能?！ ≌Z文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識語文學科的素質(zhì)教育作用，自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能(包括學習素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)、思維素質(zhì)、交際素質(zhì)的培養(yǎng)功能)，使學生會學習、會做人、會審美、會思考、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。語文教師既要注重學生學習過程的愉悅，更要注重學生學習結(jié)果的充實。 ，了解課程標準，明確教學目標?！ ∪握n教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學年，瞻顧全學段。不僅僅自我要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和本事標高，貫穿于教學實踐中，并且要使學生明白《大綱》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《大綱》規(guī)定的目標奮進。要堅決消除教學活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本本事，發(fā)展學生智能。教師要在成就學生的同時，也成就自我和學校?！ ?，提高教學效率?！ 〗處煴仨氄J真?zhèn)湔n、精心設(shè)計。編制教案、學案，做到：①教育目標和本事目標明確。②知識、本事及語文實踐活動資料具體落實。③教法安排和學法指導實在可行。④重點難點清楚、教學過程明晰。⑤版書設(shè)計實用。教師要改善教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導學生動手動腦動口，為學生自主學習創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件，要努力幫忙學生克服“不愿學、不勤學、不會學”的現(xiàn)象，力求在45分鐘內(nèi)給學生具體、實惠的知識和相應的本事?！ ∮柧氁鋵崳孩俳處熞倪x擇、組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測。②凡要求學生做的教師必須先做。③所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單地公布答案了事。④單元目標檢測必須全收全改，及時評講，并針對學生的缺漏點，補充必須鞏固、補火題加以強化。 要培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和習慣：規(guī)規(guī)矩矩地寫字，仔仔細細地讀書，踏踏實實地練習，認認真真地寫作，隨時留心觀察、廣泛涉獵，自覺動腦動手，進取創(chuàng)造性學習。該記的、該寫的、該背的、該說的、該操作的，務求掌握。要異常注意學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事的培養(yǎng)?！ ?，開展教學競賽。 既要強調(diào)整體效應，又要發(fā)揮教師個人才智。各備課組每周至少集中研究一次，每個教學單元至少兩次集中備課(一次為單元教學目標、資料、重難點、教法學法及訓練等的備課，一次為訓練檢測后評講的備課)，備課組每學期至少要有一個研究課題，組織一次教研課，要求每個教師一周聽同組教師一節(jié)課，做到相互切磋。各備課組長應設(shè)計集中研究和集中備課的會議紀要表，作好記載?！ 「剑罕緦W年研究專題推薦：①高中語文課程標準與我的教學實踐。②如何培養(yǎng)學生語文興趣，提高學生語文素養(yǎng)。③如何提高學生語文閱讀水平。④如何快速提高學生寫作水平。⑤如何處好主導與主體的關(guān)系。⑥課外閱讀活動的有效開展。 ，提高寫作檔次?！ ”磉_是交際本事的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用?？陬^表達要做到語音準確、儀態(tài)大方、說話得體。書面表達要書寫規(guī)范、美觀、無錯別字。資料充實、中心明確突出。語言通暢、得體，生動豐富。結(jié)構(gòu)完整、嚴緊，布局合理?？傊囵B(yǎng)學生“出口成章”、“下筆成文”的表達本領(lǐng)。 課堂作文
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