小學(xué)二年級語文課后練習(xí)題五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《歌聲》 一、看拼音寫詞語?！ ēng tiān（） lǒng zh224。o（） j249。 lǒng（） 二、把下列漢字的音節(jié)補充完整?！ __ x__ c__ z__ t__ 筋 幸 脆 增 添 三、比一比，組詞?！ ≡觯ǎ┑簦ǎ┓€(wěn)（）舔（）混（）段（） 曾（）罩（）隱（）填（）渾（）斷（） 四、填一填?！ 。ǎ┑母杪暋 。ǎ┑暮Ｃ妗 ∥?、找朋友，連線?！ ‰[隱約約 毫無希望?！ 〗钇ＡΡM 追蹤尋找?！ 〗^望 看或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。 追尋 形容非常疲勞，一點力氣也沒有了?！ ×?、把下列詞語補充完整?！ 鄶啵ǎ ‰[隱（） 歡歡（） 明明（） 五、選詞填空。 繼續(xù)、陸續(xù)、斷斷、續(xù)續(xù) 聽到小姑娘激昂的歌聲，遠處的人們（）聚攏過來了?！ ●R金納絕望了，他再也沒有力氣（）游了?！ ∵h處海面上隱隱約約傳來（）的歌聲?！ ×⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空?！ 〗K于，一艘小艇追尋著歌聲駛來了！馬金納、小姑娘、所有游過來的人都（）了。大家從內(nèi)心（）這位小姑娘。是她，用自己的歌聲，給人們增添了（）和（），是歌聲（）了大家?！ ≌n文告訴我們歌聲可以給人們帶來（），歌聲還能給人們增添（）。 七、拓展說話?！ ≌埬懵?lián)系生活，用上下面的句式說一說歌聲還能給人們帶來什么？ 當__________________________的時候，歌聲能____________________________；當_____________________________的時候，歌聲能__________________________；當__________________________的時候，歌聲能__________________________?！ 秾氱R》 一、根據(jù)部首寫字，再組詞?！ ±恨小ò纾ù虬纾┟蟆ㄅ瑁ɑㄅ瑁 ǎǎǎǎ ǎǎ?
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