實習個人自我評價(編輯修改稿)
2025-04-05 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有些計劃按照預(yù)期達到而其中也還是存在一些不足的。在與小一班所有老師和孩子們相處的這將近兩個月時間里，我有了很大的成長。不僅熟悉掌握幼兒一日在園生活常規(guī)、教師一日工作常規(guī)、保育一日工作常規(guī)，而且還通過與孩子的相處了解了班上每一個孩子的特點，進而對3—4歲這一幼兒群體有了整體的認識。在實踐中，我逐步從組織過渡環(huán)節(jié)、區(qū)域活動到集體教學活動過渡，更好的適應(yīng)教師崗位，豐富了我的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我今后真正從事這份工作打下了一個很好的基礎(chǔ)，此次實習是我從事幼兒教師工作的一個很好的開端?！ 《?、計劃外的收獲 本以為幼兒園教師的工作應(yīng)該也就那幾樣，除了五大領(lǐng)域的課程應(yīng)該也就沒什么了?？墒菍嵙暤膱@所除了常規(guī)課程外還有很多特色是值得學習與借鑒的，比如說她們的社會領(lǐng)域的早期閱讀課程、音樂方面的快樂音符。對這些特色課程了的深入了解讓我看到了不一樣的幼兒園教師工作，也對這一職業(yè)有了新的認識，沒有一成不變的學前教育，有的是創(chuàng)新的理念下奮發(fā)向上的幼兒教師?！ ⊥ㄟ^幾次早期閱讀觀摩課的學習，對早期閱讀促進幼兒社會性發(fā)展這一理念有了全新的認識，繪本的閱讀在幼兒學前期的作用是如此的明顯。快樂音符對于幼兒思維的開拓以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在實習園的實踐中取得的效果是顯而易見。在我實習的班級，你會發(fā)現(xiàn)蒙臺梭利教學法的無處不在：走線、工
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