實習自我評價(編輯修改稿)
2024-10-31 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 ）；本人于2010年10月期間在我校進行了教育實習，實踐內容為講授思想道德修養(yǎng)與法律基礎這門課程，教授的對象為我校化學化工學院2010級本科生。在指導老師的悉心指導和幫助下，我對教學過程的每個環(huán)節(jié)都有了較全面的了解，并掌握了一定的教學技能；同時使我對如何上好思想道德修養(yǎng)與法律基礎等類似的思想政治課有了一定的認識。通過實習，我學會了分析教材，把握重難點；如何將教授內容與實際相結合寫出詳細的教案；如何做簡潔、美觀、實用的課件，如何合理安排課件內容；如何試講，應該注意些什么；如何講課，包括眼神、語言、語氣的恰當使用，運用啟發(fā)性的語言引導學生思考，調動課堂的氛圍，做恰到好處的課堂設計等。但是，由于實踐經(jīng)驗的不足，在課堂把握上還有待提高，課堂語言還需要多加錘煉。經(jīng)過這次實習，我深切的體會到當一個老師不容易，要當一個好的老師更不容易。一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善于表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，上
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