20xx中學教師教育實習報告(編輯修改稿)
2025-04-05 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注重教學方法的適應(yīng)性和可實施性教學，實行師生互動交流式學習，真正培養(yǎng)和提到學生對美術(shù)作品的鑒賞能力，切實獲得對身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用。在課后，更是主動接近學生，了解學生生活和他們共同關(guān)注話題——大學生活進行交流與引導?！ ≡诎嘀魅螌嵙暪ぷ髦?，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我們痛心疾首。當時，有人建議我們使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、
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