20xx通用歷史教師教學(xué)計劃范文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率，注意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運(yùn)用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助性教學(xué)。 仔細(xì)、樂觀參與市、縣訓(xùn)練局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。 按學(xué)校要求完成教學(xué)文章一篇。 詳細(xì)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎(chǔ)，進(jìn)展同學(xué)智力，培育同學(xué)力量。 抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 深化討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對同學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的同學(xué)重在抓他們的思維分析能，學(xué)習(xí)較困難者重點(diǎn)讓其把握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量，做到畢業(yè)考能順當(dāng)通過。 以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育為核心，樂觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。 以問題教學(xué)為抓手，提高同學(xué)的思維品質(zhì) 智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問題必需從教學(xué)目標(biāo)的分類開頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到敏捷度螺旋上升。 通用歷史老師教學(xué)方案范文3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹新課程改革精神，以訓(xùn)練的科學(xué)進(jìn)展觀為核心，以中考討論、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點(diǎn)，切實(shí)履行好“溝通、討論、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，依靠全體歷史老師，群策群力，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，努力提高我校初三歷史老師的群體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 立足新課改，連續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的討論。 在課堂教學(xué)過程中，要敢于嘗試，用新的理念打造新的課堂，用新的思想武裝自己。準(zhǔn)時發(fā)覺教學(xué)中消失的問題，總結(jié)課改心得和體會，將新課改和課堂教學(xué)新模式的探究結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。 加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。 仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，在集體備課的過程中，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的才智和力氣，促進(jìn)各位老師的專業(yè)化成長。 仔細(xì)組織好“老帶新”，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。 初三歷史備課組要領(lǐng)悟?qū)W校的意圖，切實(shí)搞好“老帶新”這項(xiàng)工作。首先明確帶幫關(guān)系，制造老老師和新老師的有效溝通，其次鼓舞新老師多聽，充分發(fā)揮老老師的引領(lǐng)和示范作用，并對新老師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作，通過這項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。 搞好訓(xùn)練科研工作，提高歷史組教科研水平。 提倡本組老師進(jìn)行教學(xué)案例的撰寫，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓舞老師多參與各級各類教學(xué)文章的評比和優(yōu)質(zhì)課的評比，并為每位老師供應(yīng)相關(guān)方面的關(guān)心。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。 努力構(gòu)建高效課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 營造合作探究的課堂氛圍，盡力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從師生兩方面入手，推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 三、工作重點(diǎn) 通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、閱歷溝通等多種形式的教研活動，不斷更新老師的訓(xùn)練教學(xué)理念，努力提高課程改革實(shí)施水平。充分發(fā)揮備課組、老師的作用，引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，閱歷共享。 加強(qiáng)中考討論、重視信息溝通、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。 組織初三老師仔細(xì)分析月考狀況，依據(jù)抽測反映的問題實(shí)行針對性強(qiáng)的措施。仔細(xì)組織初三歷史老師近兩年
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