【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到。 活動(dòng)二：玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫(huà) 目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙。三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1)，碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 過(guò)程： 家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 演示滾珠畫(huà)的操作步驟。 將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi)，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開(kāi)盒蓋，介紹美麗的畫(huà)紙。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。 家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫(huà)”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 不要把各色顏料混在一起。注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣。注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。 操作完后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。 分散游戲： 活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開(kāi) 材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。 請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。 找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的? 幼兒操作，將籃子里的積木分開(kāi)。(家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色) 將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒。 活動(dòng)三：小魚(yú)吐泡泡 材料：小魚(yú)底版圖片，油畫(huà)棒人手一份。 玩法：用油畫(huà)棒給小魚(yú)添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接。 活動(dòng)室二： 集體游戲：24~36個(gè)月 活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》 目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。 材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。 過(guò)程： 教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng)。 聽(tīng)到教師的歌聲，家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形。 教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問(wèn)好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶貼在胸前。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字。 對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)。幫助他說(shuō)出自己的名字，慢慢的再自己說(shuō)。 活動(dòng)二：大漁網(wǎng) 目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 材料：音樂(lè)磁帶《小魚(yú)游來(lái)了》。 教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來(lái)玩捉小魚(yú)的游戲嘍!” 請(qǐng)家長(zhǎng)圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。家長(zhǎng)手拉手做漁網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚(yú)，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時(shí)，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚(yú)”就算被抓住了。 帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長(zhǎng)做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí)，請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚(yú)”和家長(zhǎng)一起做“漁網(wǎng)”。 分散游戲： 活動(dòng)一：小廚師 材料： 人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 食物圖片若干。 玩法： 看圖片認(rèn)食品并說(shuō)出名字。 嘗試用各種材料制作簡(jiǎn)單的食物。 活動(dòng)二：我要回家 材料： 三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形) 玩法： 請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。 活動(dòng)三：小小飼養(yǎng)員 材料： 開(kāi)口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片。青菜、蘑菇、魚(yú)的卡片若干 玩法： 請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。 鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說(shuō)，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚(yú)。 (二)室外： 集體游戲 活動(dòng)：撿花片 材料：雪花片?？?。 玩法： 情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請(qǐng)你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?” 孩子彎下腰來(lái)，將散落在地上的樹(shù)葉撿起來(lái)，輕輕地放入筐中。教師對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”，鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”，看誰(shuí)撿的小花最多。 目標(biāo)： 通過(guò)情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。 鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說(shuō)“不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。 指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。 鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)“不用謝”。 分散游戲： 活動(dòng)一：踢球 材料投放：皮球、足球門框 目標(biāo)： 提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法： 孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門，也可逐漸將距離拉長(zhǎng)，逐步提高難度。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 指導(dǎo)家長(zhǎng)先讓孩子自由選擇起點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。 指導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些。方向不對(duì)，應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。 指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)，逐漸拉長(zhǎng)距離，鼓勵(lì)孩子積極嘗試。 活動(dòng)二：烏龜爬爬。 材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。 目標(biāo)：練習(xí)爬的動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部力量。 玩法： 三種層次： “小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長(zhǎng)這里爬去。 “小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡) “小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗(yàn)滾筒聲音的悅耳。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)語(yǔ)言、眼神鼓勵(lì)孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。 指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子頭頂塑料水桶向前爬的動(dòng)作。 三歲寶寶親子活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目的 家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程： 一、熱身大樹(shù)與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無(wú) 時(shí)間：510分鐘 活動(dòng)程序： 事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈。一人扮松鼠，并站在圓圈中間。培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。 培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)。培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)