20xx端午節(jié)主題活動策劃方案5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、取物區(qū))。 登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意： (1)名字不能弄混。 (2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。 取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........)，組織人員到相應區(qū)域領取。 參與人員不限。 端午節(jié)主題活動策劃方案3 活動要求： ，學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。 ，與同伴共同分享成功的喜悅。 活動準備： 、積塑、各種玩具。 。 活動過程： ，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。 ?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。 ，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 ，裝飾龍舟的外形。 ，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 活動反饋： 幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。 幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。 端午節(jié)主題活動策劃方案4 端午是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在端午的這一天大家都吃粽子賽龍舟，為了新一代大學生也能很好的繼承這些傳統(tǒng)節(jié)日，本次特地舉行了端午節(jié)活動。 活動目的： 端午佳節(jié)，讓異地的同學感受到集體的溫暖， 參與人員：不回家的同學和師兄師姐。 活動地點：中心湖草地。 活動
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1