20xx年份如何復(fù)習(xí)申論方法分享(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多積累人物、事件素材等，這些功夫是要用在平時的。后續(xù)我們將發(fā)送每日晨讀，帶大家積累。 第三：練字+能力訓(xùn)練。這條線是一條輔助的線路，不是主流，每個人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做。申論如果被拆分成小的元素的話，可以說是對“字、詞、句、段、文”的駕馭。 如何復(fù)習(xí)申論 善于總結(jié) 其實到了最后一個月，很多同學(xué)做了不少題目了，或許也遇到了自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)在一個區(qū)間內(nèi)不上不下。事實上，總結(jié)與刷題同樣重要。善于總結(jié)不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對性，也能增強學(xué)習(xí)的有效性。做好總結(jié)可以從三個方面入手： (一)整理做題方法 申論每種題型都有自己固定的答題方法，有常見的答題思路。隨著我們學(xué)習(xí)的知識點越來越多，難免會把這些題型的答題方法混淆在一起，可以采取兩種方式總結(jié)做題方法，一強化方法精講的內(nèi)容，聽視頻，二是可以把自己所有做過的題目按照四種題型劃分開來，自己總結(jié)每一類。 按照每個不同要素整理，比如： 問題類單一題，在作答時往往去尋找標(biāo)志性詞匯，這些詞匯從感情色彩上說都是些負(fù)面、消極、不好的表達?！安弧弊州叀！叭薄弊州呉约啊安?、弱、陳舊等”負(fù)面消極的形容詞都是我們尋找的重點。當(dāng)然，對策也可以推導(dǎo)出問題，兩個要素之間可以相互轉(zhuǎn)化，但也要注意分析推導(dǎo)時，一定要尊重材料的原文原意，不可主觀推導(dǎo)。 影響類單一題，大致可分正面影響和負(fù)面影響兩種考查方式。我們往往會根據(jù)表示影響的標(biāo)志性詞匯去材料中找答案要點，如正面影響包括促進了、改善了、增加了、提高了等。負(fù)面影響包括降低了、減少了、阻礙了、破壞了等。另外，要注意考查正
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