政治學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位同學(xué)選一個項目，按要求完成填空，等一會我們?nèi)嘟涣??！ 〗處熤笇?dǎo)學(xué)生填寫，學(xué)生完成后進(jìn)行交流?！ 「偁幉⒉灰馕吨闼牢一睿偁幍哪康脑谟诔阶晕?，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。勝敗乃兵家常事，其實成功與失敗是相對的，沒有失敗就沒有成功，我們應(yīng)該正確地對待。面對競爭的成功，我們應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步。面對競爭的失敗，我們不應(yīng)彷徨苦悶，灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，奮起直追。只有這樣，才能取得最后的勝利?！ ≡诟偁幹泻献鳌 ∶绹幸淮蠼烫冒l(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，是合作救了大家。教師講述97頁心理學(xué)家的實驗(可以讓學(xué)生分幾個小組同時做實驗，比一比哪一個小組用時最少)后提問：(當(dāng)堂實驗的，讓獲勝者回答前兩個問題) (1)你認(rèn)為要在實驗獲勝最佳的方法是什么? (2)這個實驗給我們什么啟示? (3)合作與競爭的關(guān)系是怎樣的? 教師歸納：競爭中的合作要體現(xiàn)雙贏的原則，競爭對手不能相互拆臺、相互排斥，這樣會兩敗俱傷，雙反應(yīng)精誠合作、各盡其職，這樣才能相互促進(jìn)、共同提高，這也是在競爭中合作真諦所在。那么，我們?nèi)绾卧诟偁幹泻献髂? 首先，正確處理好自己與他人的關(guān)系。(板書) 我們要學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向他人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。我們還要學(xué)會理解和諒解別人，學(xué)會換位思考，要原諒別人的錯誤，理解別人的難處，以誠相待這樣才能求得共同發(fā)展?！ ∑浯危盒枰覀冇袌F(tuán)隊精神。(板書) 團(tuán)的精神使團(tuán)的內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。它的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，使個人利益服從團(tuán)的利益。一個人的成功，離不開集體，離不開團(tuán)隊，團(tuán)隊精神是我們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘Ｕ??！ ≌n堂小結(jié)：現(xiàn)代社會是充滿激烈競爭的社會，它更需要有合作意識和奉獻(xiàn)精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。我們在座的每一個同學(xué)都要走上社會，都要面對激烈的競爭，讓我們學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會欣賞，學(xué)會共享，以適應(yīng)未來社會，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)?！ ≌n堂練習(xí)：見練習(xí)冊?！ ≌螌W(xué)科素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計范文4 一、說教材 《換位思考，與人為善》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第九課的第二框題，在教材第105頁至108頁，計劃一課時。本框內(nèi)容由“己所不欲，勿施于人”和“理解之上，善待他人”兩目組成，主要內(nèi)容是自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，采取什么方式對待他人，要設(shè)身處地地替對方想一想，要善于站在別人的角度進(jìn)行換位思考，體驗他人的情感世界，與人融洽相處，對他人多一分欣賞，就多一分理解，多一分友善，多一分愛心。所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人關(guān)系”中的“交往的品德”：“關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善?！边@框題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生擁有良好的人際關(guān)系有重要作用。 二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，我制定了如下： 知識目標(biāo)：領(lǐng)會“己所不欲，勿施于人”的道理。了解換位思考，與人為善的實質(zhì)。 能力目標(biāo)：在生活中、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善。對他人多一分欣賞，多一分理解?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度，學(xué)會換位思考?！ ∪?、說教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：換位思考的實質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點：領(lǐng)會“己所不欲，勿施于人”的道理。 四、說教法 為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，突出重點、突破難點，我將采用“情感體驗式教學(xué)法”、“活動式教學(xué)法”、“討論式教學(xué)法”等方法進(jìn)行教學(xué)。這樣做符合八年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點。八年級學(xué)生好奇、好動、好表現(xiàn)，希望得到老師的表揚，注意力容易分散，所以聯(lián)系實際安排教學(xué)，有利于形成積極融洽的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 五、說學(xué)法 為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效益，我設(shè)計的學(xué)法指導(dǎo)是： 讓學(xué)生結(jié)合課本105頁虛框內(nèi)容和生活中給別人取綽號的現(xiàn)象導(dǎo)入新課，讓學(xué)生體會“己所不欲，勿施于人”的道理和這樣做的危害，讓學(xué)生直接進(jìn)入情感體驗?！ ∽寣W(xué)生分組準(zhǔn)備一個換位思考，與人為善的小故事，在班上交流，并談感受，在活動中去掌握知識，領(lǐng)會做人道理，提高語言表達(dá)、分析、理解等能力?！ ∽寣W(xué)生自己動手完成課本108頁的虛框內(nèi)容，懂得如何去理解他人、欣賞他人，與人為善?！ ×?、說教學(xué)過程 開門見山，導(dǎo)入新課?！ ≈苯永谜n本105頁的虛
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